這一題本來是大家以為最難的一題，但對於宋謙明和有歡來說卻特別容易。
宋謙明快速的答：“俞伯牙、鍾子期。”
“回答正確，接下來是第四題。”
正當他們回答的時候，顧歌神和趙麗雅、以及梁振陸陸續續的來了，這挑戰無奈就無奈在這裏，明明今天的闖關是有時限的，但大家要排隊作答這就真的很浪費時間了。
第四題的題目是猜華國神話人,
看到這個，觀眾更滿意了。
現在的小孩子隻知道外國的英雄人，什麽蜘蛛俠、鋼鐵俠之類，不否認他們都有其獨特的魅力，但和上個問題一樣，自己本國的文化不該丟。
宋謙明和有歡他們的神話人是哪吒，這個有歡知道，看過。
指了指自己的頭，比了一個三，然後又指了指自己的胳膊，比了一個六，將哪吒三頭六臂的特征表述的特別清楚。
“我現在是真的非常喜歡有歡了，剛剛問了我六歲的侄子，問他知不知道哪吒，他一臉懵，和我說起了奧特曼，咱們華國的畫片哪裏差了？”
“我孩子也是，天天隻知道你相信嗎？
我覺得是時候給他看看我們自己的優秀畫了。”
“想想我們小時候，雖然也看霓虹國的漫，但是至自己國家的文化和傳統也沒丟啊！”
“這個三頭六臂，放我們大人都不一定表達的這麽準確，可能會說乾坤圈、混天綾之類的，但在這個比賽裏，比劃三頭六臂確實最清晰。”
這個比劃簡單又不會產生誤會，因此宋謙明也是非常容易的就猜了出來,
此時還有最後一題。
後來的幾個家庭見他們猜的這麽容易，還以為會比較輕鬆,
等他們自己猜，就知道困難在哪裏了。
最後一題節目組加深了難度，猜的是古詩詞，不過都是比較簡單的，譬如有歡的就是：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
這題看上去比較難，但詩都是朗朗上口的，隻要猜中了前幾個字，後麵不就知道了？
不過宋謙明和有歡的時間隻剩下最後一分鍾，所以沒有猜出來。
接下來又到秦娜，因為他們已經猜出了前麵三個，所以很快掠過，來到第四題猜神話人，他們的是孫悟空。
這個秦子航可太知道了，畢竟是孫大聖啊！
因此他做了一個猴子看遠的經典作，不過因為其中有個外國人做的不是很準確，所以秦娜直到第二次比劃之後才猜出。
還剩下八分鍾，他們有足夠的時間猜最後一題，他們的也很簡單：兩岸猿聲啼不住,
輕舟已過萬重山。
這個秦子航思考了一下,
先是比劃，做了一個大猩猩的作，還嚎了兩聲，逗得人樂不可支。
秦娜迷了，試著猜了一個：“沐猴而冠帶，知小而謀疆。”
雖然答案沒猜對，但卻得到了網友的讚揚，畢竟能知道這句詩詞的真不多，可見能在主持界獲得現在的位置，也是有原因的。
“你們節目組出這麽難的題嗎？
不對，我想到了。”
先是懷疑，然後靈一閃，一副有竹的樣子。
“是不是兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山？”
“回答正確。”
“我就知道，都是小孩子，你們肯定不會出太難的古詩詞的。”
自信一笑，然而對著其他人得意的說，“我們就先走一步了？
加油哦！”
上一關大家好歹還在一起排隊，這一關秦娜這麽快就通關了，其他人越發張了起來。
接下來到顧歌神，因為顧婷婷比較小的緣故，即便是借鑒了前麵的經驗，他們父還是隻答對了一題，弄得他都在考慮要不要使用換卡了，可是現在使用的話，
後麵還有的關卡萬一更難怎麽辦？
思慮片刻，他決定還是不用，雖然比較難，但秦娜過關了，宋謙明也隻有最後一題，隻剩下他和趙麗雅和梁振三組，排隊時間短了。
而且趙麗莉和梁浩大這麽多，肯定猜的更快，這樣算下來，自己後麵慢慢猜也浪費不了多時間。
到趙麗雅和趙麗莉姐妹，他們的第一句也是諺語：竹籃打水一場空。
這個是比較簡單的，至比起有歡的“有朋自遠方來，不亦樂乎”要好比劃一些。
然而趙麗莉卻傻在了原地，不知道怎麽解說，也不知道怎麽比劃。
趙麗雅是看不到趙麗莉的，所以遲遲得不到反饋的眼見的著急了起來。
趙麗莉憋了一下，最後隻憋出了水的英文：“Water.”
隻有一個單詞，這個幾個外國人表達的還是比較準確的，但讓趙麗雅僅僅憑借這個單詞去猜諺語，那就困難了，連猜都沒有猜出一個。
這個結果令們姐妹的大為震驚，畢竟姐妹二人一直以來都是既努力又聰明的學霸人設，趙麗莉就隻說了一個水的單詞，連籃子都不不會說嗎？
而趙麗雅也是，帶水字的諺語雖然多，但是要讓小孩子能理解並且知道的，猜也應該能猜出兩個吧？
雖然有質疑，但畢竟才第一題，所以其他網友隻是在心裏懷疑，並沒有說什麽。
趙麗莉第二次幹脆就不說了，直接比劃，先是做了一個舀水的作，最後攤手，表示沒了，然而趙麗雅還是沒猜出。
姐妹兩無法，趙麗莉幹脆直接說中文，雖然中文讀音最後到了趙麗雅耳朵裏不甚清晰，但結合前麵的，好歹終於猜出來了。
這時他們的才鬆一口氣，然後瞬間將剛才的懷疑拋之腦後，說起趙麗莉的聰明來，說這樣才是最簡單最快速的。
其他有些無語，不過都沒說什麽。
接著第二題，是語，同樣是淺顯易懂的，他們的題目是：掩耳盜鈴。
這個題目真的非常簡單了，幾乎所有人都覺得他們這關是秒過，趙麗莉表現的也非常準確，幾個外國人也複製了的作，都沒什麽差別，然而到了趙麗雅這裏又不行了，甚至連蒙都不蒙，
隻說不知道。
於是這次終於有網友開始質疑的文化水平。