第104章 丑女要自強19

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說著意有所指的瞥一眼弟弟。

聽到蛋炒飯,耳朵一,白天在縣城飯館門口聞到的香氣,仿佛又涌現了。

里口水分泌,劉大口拉米飯。

用紅燒魚的湯拌飯,村里沒有種生姜,燒魚都放的干辣椒去腥,湯鮮香微辣,拌著米粒,罷不能。

晚上一家子都吃多了,劉全難得輕松的刺刺的小腦袋。

“作業都寫完了沒?今天在家干啥了?”

眼睛一亮。劉虹立刻清了清嗓子,見爸爸和弟弟看過來,忙咳嗽了一聲。

“今天弟弟很乖,上午寫作業,下午看書,都沒出去跑,中午還幫我燒火。”

向來不怎麼說話的姐弟今天居然知道打配合了。

劉全很欣,接過金花端來的水洗漱。

睡前整理書包的時候,劉虹沒帶新買的書,只是把字帖撕一張下來裝進書包。

他們班從縣城來的潘麗華有一本很厚的英漢大辭典,據說要20塊錢一本。

還經常有老師找借詞典看。

就不當這出頭的鳥兒了!

低調慣了,被人圍著張。

字帖也不打算直接照著描。

打算去買那種最便宜的五分錢一大張的白紙,回來裁作業本大小,那紙很薄,覆在字帖上還能約看見下面的字,打算照著臨摹。

這樣,一本字帖可以反復用很久。

畢竟字帖鎮上沒地方買,馬上放假了,去縣城的機會也不是很多。

新一周,又是發周練試卷的時間。

這次英語跟上次一樣,99分。

英語老師是剛畢業的小年輕,遵循新的原則,輕易不給一百分。

不是卷面就是標點符號,扣一點點。

同學們都表示不理解,但是劉虹知道啊!往后卷子打滿分會越來越嚴格。

到了初二初三就要開始寫作文,會更嚴格。

上課時候英語老師下課堂,特地往這邊走了幾回。

雖然做得對,但是劉虹還是著筆,隨時在試卷上記錄知識點。

后徐瓊再次找要試卷看,還順便看了看的錯題集。

錯題集上的題目已經很更新了。

現在在新的英語本上寫新概念英語上頭新學的句子和單詞。

同桌朱紹大約是周日玩的太嗨,睡得晚,英語課居然左手撐著額頭,右手拿著筆,做寫字姿態——打瞌睡。

下課后,班里吵吵鬧鬧,他才清醒過來。

看著紅叉一片,還沒有訂正的試卷,朱紹撓撓頭。

“你英語卷子給我看看!”

劉虹以為自己幻聽了,下意識扭頭看過去。

朱紹偏暗的臉可疑的紅了紅。

“喏!”

劉虹也不跟小屁孩一般見識,拿出自己的英語試卷遞過去。

朱紹接過來,忙對照著訂正。

這次的試卷,有完形填空和閱讀理解。

雖然很簡單,但是同學們第一次接績一塌糊涂。

除了劉虹,只有莊明得了90分,等朱紹對照訂正完。

劉虹才后知后覺的發現,的試卷被幾個學習好的傳閱到了莊明手里。

劉虹瞥一眼后正在看試卷的徐慧,再看一眼教室另一邊,莊明捧著的試卷。

奇怪的,心里居然不起波瀾。

淡定的拿著語文書,利用課間碎片時間,從頭開始通讀知識點。

徐慧找了幾次被拒絕之后,已經不會約一起去買零食,上廁所了。

等到上課,英語卷也沒傳到手里。

看一眼朱紹。

朱紹臉又可疑的泛紅了。

黑,臉上不明顯,但是在外面的脖子跟平時明顯不同。

劉虹心里想笑,沒說什麼。

第三節課的語文,這次的作文劉虹很有信心,運用了不語,還有新學的句型和詩句。

常見的作文題,一件難忘的事!

他們現在對記敘文還是很練的,可是過幾年,他們接了不滿分作文,全部都是華而不實的議論文。

后來考試的時候甚至規定,必須寫記敘文,或者是老師規定不許寫議論文!

閱卷老師都已經看得疲憊了,除非特別出彩,否則容易得低分。

劉虹開頭就用了一句在初二的一篇課文里才學到的一句話:昔我往矣,楊柳依依。

這回語文,劉虹得了個128的高分,拿到卷子,劉虹就先翻到最后,作文果然破紀錄。

作文五十分,過去都是三十八九分,最好的也就四十一二分,這次得了46分,倒是閱讀理解,還有詩句,總會考到兩條沒學過的詩句。

這次考得是仁者見仁!

在這個書店都沒有的小鎮,這種題目都是默認丟分的,大家電視播廣告荼毒很深。

要麼仁者人,要麼匯仁制藥,同桌朱紹甚至寫了匯仁腎寶。

唔!真是個認真看電視的好孩子。

劉虹也不知道下一句是什麼,還是空著不寫吧!

經過這,劉虹也明白拓寬知識面的重要,可三千年古詩詞,書翰浩海,也沒有多余的錢買太多書,回頭攢夠了再慢慢積累吧!

老師也沒有更好的辦法,只告訴他們,下一句是智者見智。

劉虹認真的把每次考試的拓展詩詞都抄寫下來,每天讀讀背背。

說不定中考的時候會到呢!

經過快一個月的復習,劉虹績悄悄進步,也變結實不,更意外的是,同桌態度好多了。

已經好久沒有收到同桌的鐵拳,雖然還是基本不流,但是不會再斜眼看了。

劉虹自己臉蛋,還是一只手都裝不滿的三角臉,倒是因為吃好運好,五谷回問題解決了,皮沒有那麼糙了。

畢竟年紀小,孔也沒有那麼大了。

下午數學試卷發下來,除了最后一大題,計算結果錯誤,公式用的對,方法對,還得了幾分,劉虹數學居然破天荒得了135分。

發試卷的時候,數學老師拿著的試卷翻來翻去的仔細看了一遍,遞給,善意的沖點頭。

“考得不錯,繼續保持。”

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