克雷爾教授的推測沒有錯。
當他快步返回實驗室中，放在場發掃描電子顯微鏡上的樣品沒有冒煙，沒有炸，一切都好的令人驚訝。
通截取的幾組SEM圖像，可以清晰地觀察到，鋰離子逐漸沉積在有改PDMS薄保護的電極上，就如同一層麗的銀苔原。
但這層“苔原”并沒有像其它鋰電池中那樣野蠻生長，發育出致命的枝晶，而是安靜地躺在改PDMS薄的下方，隨著時間的推移平緩起伏著。
核現象并沒有發生，或者它發生過，但卻被疏導了。
不出意外的話，這種狀態會維持下去，一直到整個充電過程完。
毫無疑問，他們功還原了實驗。
“難以置信……”
站在電腦的旁邊，看著旁邊場發掃描電子顯微鏡不斷生的圖像，克雷爾教授連著說了三句難以置信，依然無法宣泄心中的震撼。
即便同樣的圖像在《自然化學》中已經出過，但遠遠沒有親眼見到那般直觀。
站在他后的哥倫比亞電視臺記者卻是一臉的困，并不明白這些研究人員到底在高興些什麼。
即便站在這里見證了偉大的時刻，他也看不出來這幾張SEM圖上存在任何玄機。
出于困，他開口了。
“教授？”
克雷爾教授回過神來，和悅地看向了記者。
“什麼事？”
他現在心很愉快，非常非常愉快。
如果鋰枝晶的問題被解決，他的實驗室將直接益。相信要不了多久，頂多一次MRS會議的功夫，他的實驗室就能拿到上千萬甚至上億元的投資。
當初工業界用什麼樣的姿勢將鋰電池拋棄，現在就得用什麼樣的姿勢將它請回來。
記者咽了口吐沫，問道：“況怎麼樣？”
克雷爾教授用肯定地視線看著他：“我現在可以負責的告訴你，已經功了。”
或許是覺得自己的說法還不夠震撼，他停頓了片刻，繼續說道。
“或許半年，或許一年，你就能用到待機一個星期的智能機。再過個幾年，你就能在PPT以外的地方看到續航上千公里的特拉斯……相信我，我吹的牛絕對比你們吹的靠譜。”
這種說法或許夸張了，但絕對不算離現實。
現在鋰離子電池主要是以石墨負極為主，通過產LiC6計算可得，石墨的理論比容量為372mAh/g，不計較本的話，實驗室中可以通過石墨烯技將這個數字變747mAh/g。
至于鋰的理論比容量？
是3860mAh/g。
很多東西雖然不能直接套用加減法，但從數字上還是可以直觀下的，這四位數對三位數的碾。
而且本上，鋰金屬和聚二甲基硅氧烷，都是完全可以接的。
……
【恭喜宿主完獎勵任務！】
【任務完況如下：解決鋰枝晶問題。】
【任務最終評價：無（獎勵任務無評價）】
【任務獎勵：7萬材料學經驗，1萬生化學經驗，殘骸。】
一片純白的系統空間。
看著全息面板上探出的經驗提示，陸舟角不由翹起一笑意。
不愧是高等文明的技，哪怕是一個小小的電極，帶來的經驗都是相當可觀的。
這些經驗扔數學上肯定掀不起什麼水花，但他的材料學和生化學都是LV1，扔在這兩學科上，直接讓他會到了坐火箭的覺。
這個獎勵任務，大概是他做的最愉快的一個了。
“系統，打開屬面板！”
白一閃，數據面板很快出現在陸舟面前。
【
A.數學：LV5（54000/30萬）
B.理學：LV3（53100/10萬）
C.生化學：LV2（4000/5萬）
D.工程學：LV1（0/10000）
E.材料學：LV3（13000/10萬）
F.能源學：LV1（0/10000）
G.信息學：LV1（3000/10000）
積分：2475
】
材料學連升兩級，到了LV3，現在和理平級。生化學也升了一級，現在是LV2。
不過，雖然陸舟在系統任務的指引下看了不這方面的書籍和文獻，但畢竟不是專職研究這一領域的人，對于那種學科思維能力的提升暫時還覺不到。
至不像數學給他帶來的覺那麼直觀。
可能，這也與兩樣學科并不是那麼依賴“靈”這種東西有關。
關掉了屬面板之后，陸舟慣例看向了旁邊的品欄。
躺在品欄中的殘骸二號，是一塊黑的立方，大小和一塊三階魔方差不多，單從外觀上看，給人一種很迷的覺。
和一眼就能看出來是電池的殘骸一號不同，對于這個存在未知的東西，陸舟將它從品欄里拿出來看了半天，依舊是一頭霧水，不知道它究竟是用來干什麼的。
高等文明的玩？
也不太像。
至于武，更談不上。
最迷的是，這塊立方的表面上沒有任何刮痕，陸舟甚至看不出來，這玩意兒到底哪里出了問題，才被系統判定為“殘骸”送到自己這里。
將這個研究不的東西暫時放在了一邊，陸舟繼續看向了任務欄。
獎勵任務做完了。
接下來又得做“選擇題”了。
但愿，會刷些有意思的任務出來。
深呼吸了一口氣，陸舟出手指，點了上去。
【
任務1：益求
說明：鋰負極材料的技不只是改聚二甲基硅氧烷薄，捋平截面褶皺的碳納米材料小球同樣重要。
要求：在實驗室中功制備該產， 并發表一篇論文。
獎勵：5萬材料學經驗。積分500點。獎機會（85%垃圾，9%樣品，6%圖紙）
】
【
任務2：即便是偉大的工作也離不開經濟基礎的支撐
說明：實驗室就像一個黑，在項目結題之前，為項目負責人的你，永遠不知道還要花多錢。或許你對自己的工作充滿信心，但你的合伙人卻不一定和你同樣自信。與其制于人，不如自籌經費吧。
要求：從任務領取開始截止到年底（16年12月31日），計算宿主個人資產增福。
獎勵：1-？？？自由經驗（1000元=1自由經驗）。積分500點。獎機會（80%垃圾，10%特殊，7%樣品，3%圖紙）。
】
【
任務3：科研不是一個人的任務
說明：一名頂尖科研人員的價值，不僅僅在于他完了多研究，更在于他培養了多不遜于他的人才。許多學者雖然已經去世，但他們留下的學說依舊影響并改變著未來。
要求：培養至一名學生，并完畢業論文。
獎勵：1-？？？學科經驗（最終經驗由論文學價值、學生參與度綜合評定），積分500點。獎機會（50%垃圾，30%樣品，20%圖紙）
】
盯著這三個任務，陸舟思索了很久。
捋平截面褶皺的碳納米材料小球確實重要，但并非決定的重要。
對于制造出那塊“殘骸”的高等文明來說，那些褶皺是不可接的瑕疵，但對于地球上任何一家電池生產廠商來說，這點瑕疵都是可以忽略掉的。
畢竟相比起改聚二甲基硅氧烷薄，后者決定的才是產品的生命力，而前者只是決定產品的市場競爭力罷了。
鋰負極材料自的優越，本就已經完石墨負極了。
而且最關鍵的是，那些中空結構的碳納米小球，以陸舟現在的條件，即便知道分子結構和三維概念圖像，也沒辦法將其復制。
綜合這兩個原因，任務1可以放棄了。
至于任務3，可塑很強，聽起來也似乎很有吸引力，但短期是很難完的。
即便是最有潛力的薇拉，即便群構法已經為很多加數論的命題鋪平了道路，角谷猜想的難度也超越了能力的范疇。
雖然陸舟自己出手的話或許能做到，但考慮到學科經驗會據學生參與度計算，最后很可能出現明明是一個重大的猜想，但獎勵的經驗卻是不盡人意的況。
經過了一番深思慮，陸舟最終還是選擇了任務2。
現在已經是八月底，距離年底也沒多久了，任務周期首先不會太長。1000:1的換算比讓人難了點，但考慮到專利授權，還是能獲得不經驗的。
唯一讓他好奇，那個獎中10%的【特殊】究竟是什麼。
這麼小的獲獎概率，也不知道他有沒有機會到……