回到辦公室后，盧婷梅說話就開始怪氣道：
“有的老師啊，就是道貌岸然的表率，表面上一本正經的教書育人。”
“可是暗里一肚子男盜娼，一見到漂亮的人，恨不得路都走不了。
簡直丟盡了我們作為老師的臉面。”
其他老師聽到這話，忍不住接道：“我說，盧老師，你這一路上指桑罵愧的吵吵，你指的是誰啊？”
“還能是誰啊？”
“眼瞎的人唄。”
幾個老師面面相覷，接著聳了聳肩，都不再理會。
本來盧婷梅還想再多兌幾句，一見到正主來了，隨即閉不言，但是臉晴不定。
王海軍來到辦公室，覺辦公室里的氣氛不對。
他也沒多想，也沒多問，作為班主任，剛開學的時候他還有很多準備工作要忙呢。
哪有空去八卦啊！
還是在食堂吃飯的時候。
另一位姓裴的老師悄聲跟王海軍咬耳朵道：
“老王，你今天怎麼惹到盧老師了？？？”
“我惹到盧老師？？？”
“是啊。”
“我沒惹啊。”王老師一頭霧水，疑道。
“你沒惹？？？那一臉含沙影，像是媳婦兒抓在床的模樣，是想干嘛？
在辦公室說話，還鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的，我以為你跟吵架了呢。”
“哎哎，你閉吧你，你會不會用詞啊，什麼抓在床？這話可不能說啊，會死人的。”
“我跟吵什麼架？”
王海軍臉驟變。
裴老師翻了個白眼，一臉訕笑，“你今天跟一位同志聊天，笑得跟朵花似的。
是誰啊？后面被盧老師看見了。”
“什麼意思？？？”
“就是你今天跟一位長相非常漂亮的同志，在聊天，笑得那一個開心啊。
正好被遠路過的盧老師看見了，在辦公室里發脾氣呢。”
“不是，你是不是有病啊，那是人家學生的家長，人家來給孩子報名來的。
還是我們班的新生家長，我到了就聊了兩句，怎麼了？”
“盧老師發什麼脾氣啊，跟有什麼關系啊？”
“再說了，是我什麼人啊？要管我的事？真是莫名其妙。”王海軍顯然非常生氣。
“王老師，你是真傻，還是裝傻啊？”
“我說，老裴，你能不能把話說清楚啊，大家都是同事之間的，關系鬧僵了可不太好。”
“你真不知道？？？”
“我應該知道什麼麼？”
裴老師左右看了看，見無人看這邊，遂悄聲道：“那個盧婷梅老師，喜歡你，你看不出來嗎？”
王海軍：“……”媽的，這真是見了活鬼了，平時在一個辦公室，話都沒說幾句。
喜歡？
純屬扯淡吧？
消遣他的吧？
再說了喜歡自己，自己就一定要接的嗎？
真是搞笑。
王海軍臉嚴肅道：“老裴，這話你可不要瞎說啊，這對人家盧老師的名聲可不好。”
“什麼喜歡我呀，又不是我對象，我又不喜歡，況且我現在可沒打算結婚。”
“更沒打算找個同行的作為人生伴結婚。”
“你別在這里瞎造謠生事啊，要不然我會翻臉的。”
“啊！！！”
“你沒打算結婚？？？為什麼呀？”裴老師的聲音不由得拔高。
引得食堂吃飯的人頻頻扭頭張。
王海軍連忙捂住他的臭。
“什麼為什麼，不想結就不想結唄，哪來那麼多為什麼？”
“你是不是喜歡啊？你要是喜歡的話，趕自己去追，別來煩我。”
裴老師眼神古怪的睨了一眼王海軍。
“真不喜歡？”
“真不喜歡。”
“好，那我知道了。”
接下來幾天王海軍和盧婷梅總是意外偶遇，然后盧婷梅總想找機會搭訕。
王海軍都離得遠遠的，看像是看陌生人一樣。
這令到盧婷梅很是惱火，是病菌嗎？還是魔鬼？
盧婷梅心里已經認定，王海軍心是不是已經有喜歡的人了？
后面盧婷梅打聽到，上次跟王海軍聊得熱火朝天的那個漂亮人。
居然是自己班上的墨翎墨羽的媽媽。
一位四個孩子的媽媽。
這令到優越十足的盧婷梅，莫名的心生了一強烈的恨意。
一個下了一群豬崽的人，還到勾引男人。
勾引的還是看上的男人。
憑什麼啊！
啊呸！
那的兒子又是個什麼好東西。
這麼小年紀就跳到二年級就讀，說沒開后門，都不信！
哼……
然后后面盧婷梅一直有事沒事就找兩個學生的茬兒。
不是當著整個班的學生，批評他們勞不積極。
就是上課不認真聽講，再就是批評學生仗著績好，沒有團結奉獻神等等黑帽子。
心寶都快氣死了。
在上課的時候，盧婷梅出了一道應用題，安寶和心寶很快就解答出來了。
然后盧婷梅居然讓他們倆一起上臺，將解答的思路寫下來。
再然后，還要讓每一個學生都必須弄懂，才能下課。
每個學生的接能力均不同，自然不是每個學生都開竅，能解題，會解題。
這就導致浪費了很多時間，也給安寶和心寶造了很大的力。
哪怕安寶和心寶用最簡單的解題方式，還教了很多遍，可是還是有很多的同學不會。
甚至都沒聽懂題的意思。
最后盧婷梅理直氣壯的批評安寶和心寶，說他們自私，不想教，小小年紀藏私心，沒有耐心傳授解題經驗。
更沒有團結神。
最后干脆直接罰他們倆的站，讓他們背靠著墻，站一個小時。
妞妞（陳可）看著著急得不行，陳可跟安寶和心寶在同一個班級就讀。
8歲了，也讀二年級了！
心寶倔強的瞪著盧婷梅，張道：“盧老師，咱們班最大的學生年齡多大了？”
“最大十歲了，怎麼了？”
“那請問我六歲都可以上二年級了，還可以解答出題目的思路。
十歲了還上二年級，甚至連題型都聽不懂，你知道這是為什麼嗎？”
“你哪兒那麼多廢話，讓你罰站就罰站，老師罰你站，是因為你沒有團結神。”
“這道應用題的解題思路，你既然已經解開了。”
“你再跟其他的同學共解題思路，共同進步怎麼了？這不是你應該做的嗎？”
此話正好被經過教室外的王海軍老師聽見了。
他約察覺到這位數學老師盧婷梅，正在無理取鬧，為難人家孩子，故意找茬兒。
所以他直接匆匆來到校長辦公室，將這件事跟校長通過了。
校長聽后，心里對這個盧婷梅失頂，同時對罰學生的行為也非常重視。
別人不知道墨翎墨羽是誰。
他可是清楚的知道，這可是墨縣長家的兩位小公子啊。
這位盧婷梅老師，可真會給他沒事找事兒。
校長很生氣，表面還要維持學校的互相團結，“好的，王老師，多謝你跟我反應況，我會去調查清楚的。”
這要是兩位公子回去跟爸一說，在學生里讀書，有老師故意針對他們。
故意罰他們的站，那還了得。
校長不敢有半點耽擱，直接來到教室外，看到墨翎墨羽果真還在罰站。
而且還是臉面對著墻的那種。
這是很侮辱人的一種行為。
下課后，校長找來其班上的同學詢問詳，了解到事的原委。
校長更加生氣了，臉黑了鍋底灰，直接毫不客氣的將盧婷梅請到辦公室。
盧婷梅姍姍來遲，推開辦公室的門，聲道：“校長，您找我？”盧婷梅溫和的笑道。