第190章妥妥的學霸
“坐，哀家先給你彈一段。”太後指著對麵的凳子道。
包蓉依言坐下。
剛一坐下，就聽‘鏘’地一聲響，悠揚聽的琴聲便響徹整個書房。
正在外麵幹活的宮太監聽到這有如一般的琴聲，都紛紛停下了手裏的活，一臉陶醉地聽著。
外麵的人都能聽得如此陶醉，更不要坐在太後對麵的包蓉，那心裏隻能用‘震撼’二字可以形容此時的。
生疏都能彈得有如之音，那母後年輕時的琴技得高超以何種程度，包蓉本就想像不出來。
要是把這麽好的老師給推了，包蓉覺得自己肯定是個白癡。
不是每個人都有那個榮幸能夠得到太後的教導的。
包蓉覺得自己真是太幸運了！
太後彈完，包蓉還久久回不來，直到太後，才知道自己竟然聽得了謎，太後把曲子都彈完了，還渲染在其中。
包蓉剛一回神，太後就開始給講解古琴的基本知識。
這麽難得的機會，包蓉當然是萬分珍惜，見太後開始講課，立即坐直，雙眼眨也不眨地看著太後慈祥的麵容。
聽到不明白的地方，還會舉手發問，等聽明白了，才作罷。
對於包蓉的好學，太後很是滿意。
不管包蓉最後的績如何，但學了總比不學要來得強。
也不強求包蓉做才，隻求包蓉不是睜眼瞎就是行。
學生學得認真，做老師的，自然也會願意多教一些。
太後畢竟上了年紀，雖然是坐著講課，但也是會累的，講了約莫一刻鍾左右，太後就宣布先下課休息。
下節課再繼續講。
兩人停下來後，才發現李翊不知何時已經在門口坐著了。
“翊兒，你何時來的？”太後驚訝地問道。
包蓉也是一臉驚訝地看著他：“來了怎麽也不一聲呢？”
“看到你們相得如此融洽，我就沒有打擾。”
李翊沒的是，他舍不得打擾。
雖皇兄妃子不，但真正能和母後相得如此融洽的，卻是沒有。
母後雖有人陪，但找一個能談得來的人，卻是沒有的，他一直都知道母後的心是孤單的。
剛才看到給蓉兒講課時母後那臉上的神采，是他從來沒有看到過的。
“是我覺得在宮裏閑著也是閑著，就想讓母後給我請個夫子什麽的來教教我，卻沒想到能得母後親自教導。”
包蓉笑瞇瞇地給李翊解釋。
“甚好！”聽了包蓉的話，李翊隻了這兩個字。
隻因他知道，母後是真的把包蓉當兒媳婦來看待，才會不辭辛勞地親自教導包蓉。
“元吉你回我房裏把筆墨和紙都拿來，我要把剛才母後講的容記下來。”
包蓉想起，自己剛才竟然沒有做筆記，便想著趁現在還記得，就吩咐道。
等元吉給拿來筆墨和紙，包蓉就開始記起筆記來。
太後和李翊都在一旁看著寫。
當包蓉把筆記都寫完時，太後連連點頭笑道。
“雖沒有一字不落，但重點都寫出來了。”
記憶力還好的驚人，這一點太後沒有出來。
三人又聊了一會兒，太後又接著往下講。
講完了，還把所講的音調或者音調彈出來給包蓉聽。
有了筆墨和紙，包蓉邊聽邊記筆記。
很快，一個上午就過去了。
下午太後竟給包蓉講律法，包蓉也什麽也沒，邊聽課，邊做筆記。
不管做不做李翊的王妃，為大熵國的百姓，自己國家的律法總該知道。
下午下課時，太後將找來的音律和律法，這兩本書給了包蓉，讓晚上回去後好好複習。
包蓉開心地接過，吃過晚飯，就立即回房複習這一的課程容，加以鞏固。
包蓉發現，這的記憶力非常的好，理解能力也強。
凡是太後講解過的，再次看書籍的容，立馬就能懂，而且還深深記在了腦子裏。
這樣的理解能力和記憶力，放在前世，那就是妥妥的學霸啊！
也是從這一開始，包蓉發現餐桌上多了許多補腦的食。
比如魚、再比如花生紅棗湯，記得這些都是有利於大腦記憶的食。
包蓉本來就擁有一個活了三十年的靈魂，加上這優越的記憶力和理解能力，再加上太後後的補給。
太後每次講課的容，包蓉幾乎都是聽一遍，晚上回房後，自己再複習一遍，就全部掌握並理解徹，從而轉化自己能夠使用的知識。
七後，太後要考包蓉琴技和律法課。
要求不高，琴技的要求是，能獨自彈奏一曲簡短的曲子就行。
至於律法課，太後則是出了一道婆媳矛盾的問題給做。
曲子包蓉彈了前世時候學的那首上學歌，曲子歡快，曲譜也很簡短。
太後還沒聽出味來，就結束了，還挑不出病。
至於婆媳矛盾，包蓉則是先從婆婆和兒媳婦的立場闡明道理，最後話鋒一轉。
無論兩人有著怎樣的出發點和苦衷，都不應該犯國家律法。
這是作為百姓最基本的準則。
太後看了後，很是滿意。
這七的課程，包蓉以高分通過。
既然包蓉已經識字，懂了道理，太後就直奔國策而去，甚至還教包蓉排兵布陣。
至於下棋，在太後看來，都不如上麵的那些知識來得重要。
而且下棋這一塊，翊兒的造詣比的還要高，所以下棋這一門功課，太後打算給李翊教導，也算是給兩口獨的機會。
有了每的課程安排，包蓉在慈寧宮居住的日子過得忙碌而充實。
自然是沒有多機會外出的，也就沒有機會接後宮那些人們之間的勾心鬥角。
對於這些，包蓉也不興趣，要嫁的男人在宮外，是要往宮外發展的。
隻需要和太後打好關係，又跟李翊偶爾談個就行。
又一個七後，包蓉又以高分通過了太後的國策和排兵布陣的課程，太後才正式通知李翊空來教包蓉圍棋。
“不是母後親自教導嗎？”李翊得到通知時，很是驚訝。
(本章完)