看完韓主任的最新視頻，楊平力巨大，大家力巨大。
要短差距，每一步都很艱難，要付出巨大的努力，甚至努力不一定有效。
羅馬不是一天建的，東京大學附屬醫院這種高效率搶救，絕非一日之功，而是數十年的持續改進才做到的。
這種高素質的醫生，也不是憑空冒出的，一代又一代心地選拔培養，才造就藤原、高橋、佐佐木這樣罕見的大師級人。
創傷外科最重要的是效率，再正確的方法，沒有效率支撐，等於零。
而效率從接病人開始，每一個環節都可以持續改進。
作爲外科醫生，能夠掌握的是病人進手室以後的時間。
要短這一部分時間，在設備上做文章不可能的，只能在人上做文章了。
視頻放完了，大家沉默不語，韓主任鼓勵大家：“還是那句話，差距肯定有，還會很大！但不管差距多大，希大家拿出一種敬業神，維護我們的尊嚴。就像跟西隊踢球，雖然你踢不過人家，但是你也要有一顆爭取勝利的心，拼命去搶球去突破去門，如果你在場上一副破罐子破摔的樣子，就失去了專業神，沒有一點尊嚴，而你展示了自己頑強的拼搏神，即使輸了，對手也會尊重你的敬業神。”
大家散了，都覺得韓主任說得對，這次，去拉平水平不可能的，但是也要讓對手不要輕視自己，大家心裡暗自加油。
楊平中午到值班室休息，休息時，進系統空間。
這次他決定在空間裡呆久一點，挑戰心理極限，來一次閉關修煉。
反正系統空間時間不佔用現實時間，無論多久，都在現實中只是一瞬間。
系統空間也不消耗生理能量，只要心理能夠耐，不管多久力都可以支撐。
對，來一次閉關，在系統空間將解剖的練程度進一步提升。
空間，遠的瀑布無聲無息，從天空憑空落下，水霧升騰，氣勢磅礴。
那棵樹在空曠的空間顯得寂寞孤獨，或許，這正是楊平的心理寫照，遠行者必將孤獨。
這種非常妙，也不知道空間裡，有沒有現實中的空氣。
每次呼吸，總有一種沁人心脾的覺，給人健康積極向上的力量。
面前的屏，楊平翻來翻去，想找一找是否有病理解剖實驗。
這樣可以進行病理解剖，積累各種創傷和疾病的解剖生理數據。
但是，很憾，這六千例全都是正常解剖。
楊平決定做完全解剖後，自己手，製造一些創傷條件下的病理解剖。
任何管斷裂後，斷端要麼在原地，要麼回，回也是沿著管的鞘管回。
楊平嘗試製造各種管斷裂，剪斷、拉斷、挫斷等等，再去找管斷端。
有練的正常解剖爲基礎，找起來不難，難的是如何在幾秒鐘，甚至更快的速度找到。
如果單純靠練的解剖知識來做到，必須積累大量的實驗解剖，多個，楊平也不知道。
一個解剖實驗又出現在手牀上，楊平第一時間解剖管，從心臟開始，將全的主幹管解剖一遍，然後再回到心臟。
系統空間還有幾千個解剖實驗，解剖訓練有靜態的，有態的。
楊平之前因爲倫理顧忌，拒絕了態解剖訓練，一直使用靜態解剖訓練。
這只是實驗，是模擬出來的，完全不用有倫理顧忌。
爲了獲得更加真實的態解剖知識，楊平決定使用態解剖訓練。在進行全解剖訓練的同時，特別針對管進行解剖。
練是沒有止境的！這是楊平在空間培訓的最大悟。
每次認爲已經到極限，但後來還是超越了所謂的極限。
只不過越到後面，提升的速度越慢，跟電池充電差不多。
一個又一個實驗被使用，楊平在心裡默唸：一定要做到瞬間判斷出點，瞬間找到出管，瞬間做出止理。
用人力去對抗那臺高科技的機和人機合一的高橋及佐佐木。
雖然人力終究有極限，但在沒有更好的辦法之前，楊平想試試，一個人對解剖的練究竟可以到什麼程度。
他決定瘋狂一把，把剩下的五千個解剖全部用完，用來提高解剖練度。
華碎裂又重組，又一個實驗出現在手檯上，機械手遞來手刀。
楊平不假思索，從心臟開始，將管不斷地解剖。
終於，一套完整的主幹管居然被解剖出來，自實驗上分離出來，那些細小分支全部結紮。
一旦越過某個高峰，能夠看到更奇妙的風景，人就有攀登更高山峰的慾。
楊平也是，當自己達到一個原以爲無法達到的目標時，心裡便躍躍試，超越自己，挑戰更高更難的目標。
整個循環和肺循環的主幹管，被楊平完整分離出來，帶著鞘管。
楊平不滿足，繼續解剖，這次要把管不帶鞘管地完整分離出來。
當他做到後，依然不滿足，他分離時，要帶上主幹管的分支，而且分支越來越細。
上肢分離出完整的掌深弓和掌淺弓，手指管往指尖脈延，關節部位的管網也力求儘量分離多一些。
繼續朝更細的管邁進，臨牀意義不大，但是對於練的掌握解剖非常有用，當你對無名細小分支爛時，知名管就更加練。
當完超過兩千個實驗的時候，楊平嘗試閉著眼睛，完全靠來進行解剖。
這種靠覺的盲視解剖，非常困難，幾乎不可能做到。
但是楊平卻不灰心，他心裡有一種奇妙的說不出的覺。
越是這種似乎無法達到的，越是心裡興，想獲得突破，他很這種一點一點的突破，簡直形了一種怪異的強迫癥。
但是實在太難了，閉著眼睛靠覺，不僅速度慢，一不小心就解剖錯了。
但是楊平知道，如果不把這種覺解剖訓練出來，本達不到高橋的速度。
高橋擁有極致高超的外科技能，加上紅外線監視黑科技加持，人機合一的況下，病人在他的眼裡，就像明的。
所見即所得，他可以不需要思考，屏幕上的即時信息，傳達到大腦，大腦指揮手直達目標，整個過程是線的。
而普通人利用影像圖片做手，面對的目標，需要層層探索才能到達，無論怎麼練，都趕不上高橋的直達。
楊平能夠在大腦中建圖，這圖始終和真實有偏差，修正這個偏差還是靠探查，所以整個過程：圖像——大腦——目標——修正——作，這個修正還可能需要很多次，這個通路是非線的。
比如最初的影像圖片顯示管斷端在某個位置，到達這個位置後，發現管不在，這時靠經驗進行修正。
它回了或者不同位位置有些偏差，解剖下去才知道真正的位置。
這類似於燃油車跟電車比百秒加速，燃油車費很大勁才能做到的加速能力，可能電車輕而易舉就做到了，這是線和非線的本質區別。
當消耗實驗達到四千個時，覺解剖能力只獲得許進步，無論多慢，多麼小心翼翼，連一套完整的主幹管都無法分離出來。
楊平不敢再這麼下去，如果實驗消耗完還達不到目標，就會陷兩難的境地。
實驗非常寶貴，以後需要的地方多著呢。
只能停止解剖訓練，楊平看屏上，想知道自己這次“閉關”究竟有多長時間。
但是屏上沒有計時顯示，一年兩年三年
無法確定，要知道，時間的驗也是相對的。
比如眼的等一個人，一個小時也是漫長的。
跟朋友通宵玩自己喜歡的電腦遊戲，一個通宵，覺沒玩幾把。
出了空間，有一種茫然的覺。