安如意立刻塞回口袋，那肯定不行。
齊安雅一聽立刻站起來反駁：“你們做了五百多份的，調研，難道你還要送五百多個的玩偶？你們帶在上都不現實，本不可信！”
“我們還只能帶在上了，放在包里，可以放二十到四十個，總共五天時間，而且，我們還拍了照片！”安妮拉立刻調查當天照片給教授看。
教授從大熊貓掛飾上移開視線，“大家覺得怎麼樣才能證明大家的調研對象都是真實存在的？”
齊安雅的視線落在那疊調研上：“教授，他們不是說留了電話嗎？我覺得我們可以現場取幾份調研，把電話撥通過去，一問就知道真假！”
其他人一聽，頓時覺得很有道理，紛紛附和。
安德烈氣憤，剛要反駁，被安如意一把拉住，說：“教授，那就請齊安雅同學來取吧！”
齊安雅一聽，立刻走上前，在那些調研報告里從上中下分別挑選了三份，往安如意面前一送：“打呀！”
分別挑了三個不同區域的問卷，就是為了查，就不信，就不到作假的？
第一個接電話的人是個老太太，安如意當場跟通電話，老太太證實了調查問卷的事，還說的孫子很喜歡那個大熊貓玩偶。
第二個電話是一個年輕孩，也證實了調查問卷的事，還說把大熊貓掛在了背包上。
第三個電話響了三聲后，還沒有人接。
齊安雅看了安如意一眼，“這個電話沒有人接吧？因為什麼呢？因為很不巧，我中了一個虛假的調查問卷！教授，他們肯定是虛構了調查問卷的數量，在學業調查中弄虛作假，就該取消這個學期的學分！”
安德烈大怒：“喂，你這個人真有意思，電話還沒通，憑什麼就說我們弄虛作假？”
“電話不是沒有人接嗎？”齊安雅冷笑道：“有人接了，你再反駁呀，現在沒有人接，說明這就是假的！”
他們得不到a，這組也別想得到a！
“教授，我們曾經跟您報備過投放信箱的方式，后來我們發現他們這組也用過這種辦法，在他們投放了信箱之后，還登門敲門詢問，這本不現實……”
安如意立刻反駁：“我們最早確實采用了投放信箱的辦法，但是后來我們發現你也采用了相同的辦法，我們考慮到方法雷同，最早投放的信箱會被人大家忽略，所以不得已更換了方式。”
看著手機，第三個電話確實沒有人接通，不死心，繼續撥打了第二通電話。
齊安雅在旁煽風點火，一直說他們弄虛作假，還讓教授取消他們的學分。
教授也在旁邊等著他們這組打第三次電話，從教授的表來看，似乎有點不耐煩了。
安德烈他們都有點急安如意，也有點著急，這個電話他已經不記得是什麼人了，也沒什麼印象。但是他們能確保自己的每一個電話都是。真實的。只是不知道對方為什麼一直沒有接通？
第二層電話依舊沒有接通。大家的心一下陳到了谷底，而教授的耐也到了，盡頭，他掃視了大家一眼開口道：“好了，所有人都回到座位上去吧。”
他沒有繼續再讓安德烈敘述下去，而是讓大家都回去坐下。
他的表頓時讓安如意等人的心沉谷底，教授相信了齊安雅的話，覺得他們在弄虛作假！
他們的調研對象沒有接電話，教授似乎也懷疑那個調研對象是假的了。
安德烈還想要解釋，如果是假的，那電話應該是空號，而不是沒有人接！
但安如意朝他搖了下頭，教授已經發話，如果再說，會讓教授更加覺得他們在強詞奪理。以后可以申訴，就是現在不能跟教授頂。
安德烈和安如意回到座位，大家心都不太好，看來他們這個門課今天是不及格的，好在課后還有申訴的機會。
教授推了推眼鏡，“我記得是不是還有一組？對了，安雅，你們商量好了吧？現在請你們來講一下你們調整后調研況！”
齊安雅走上講臺，或許是到了剛剛安如意那組被打擊的影響，的興致比第一次上臺的時候更高昂，滔滔不絕口若懸河地說著他們組的調研方向，連帶著組的幾個留學生腦袋都抬高了。
他們二次登臺的效果很不錯，因為教授剛剛嚴肅的表看起來很滿意。
只是，齊安雅還能得意幾分鐘，忘了，自己在十分鐘之前，剛剛對另一組咄咄相，并明里暗里舉報對方作弊。現在到了！
所以等他們講完之后，安妮拉“呼啦”一下站起來，要求的當場驗證齊安雅一組的調研對象信息，他們也懷疑對方存在作假的行為。
的想法很簡單，他們原本都沒想到調研對象還可以作假這事，只有作假的人才會想到他們沒想到的辦法。
既然他們能對別人質疑，別人自然對他們質疑。
安妮拉大聲說：“教授，就像剛剛驗證我們的調研對象一樣，我們要求查三張調研報告確認真假！”
齊安雅等人快速地對視一眼，齊安雅說：“可以，但是這個名單我們希自己隨機挑選！”
安妮拉據理力爭，“剛剛你們是怎麼做的，我們也要求現在怎麼做！我們怎麼知道你是不是故意挑選對你們有利的名單？”
齊安雅怒道：“我都說了是隨機……”
教授終于開口：“如果需要公平，那就跟剛剛一樣，你們誰愿意上來挑選名單？”
安德烈當即站起來：“我來挑。”
因為教授發話，齊安雅等人頓時眼可見的張，但又不能拒絕，只好認命地等著旁邊。
安德烈仔細查看那些人的名字，快速從中挑選了三份調查問卷，“就這三人，打吧！”
齊安雅磨蹭著不敢打，半晌過后才對教授說：“教授，我的口語還不太好，我怕電話打通之后跟對方通不太好，所以……”