柳葦去旁聽,當然不能再帶助理。唐希、孔澤蘭、梁天南就放了假。

　孔澤蘭和梁天南倒還好，唐希就有些無所適從。

　唐希私底下跟柳葦商量，“我要不要暫時先搬出去？”

　孔澤蘭和梁天南在柳葦去上學后都不用再住在別墅里了,各自都搬回自己房子去住。孔澤蘭怕被父母催婚,打算仍是常住別墅,和梁天南都有駕駛證也都有車，兩人早商量好了要流去接送柳葦上下學。

　關于唐希的事,路也跟柳葦事先商量過。

　柳葦的意思肯定是希能帶唐希一起過來,但這還是要看唐希的意思,萬一更想留在嘉世，那也無法勉強。

　路讓在開庭前都不要告訴唐希這件事，還是要一直瞞著。開庭后就無妨了,不說，嘉世那邊肯定也會問。

　柳葦知道瞞唐希,之后肯定會被嘉世那邊罵,心里不由得十分愧疚。

　柳葦：“你不必搬出去,咱們倆一直在一起的,你租的房子不是退了嗎？現在出去現找房也不好找,你就繼續跟我一起住又怎麼樣？”

　唐希去年就把房退了，畢竟是打工人，能省一點是一點,要二十四小時跟著柳葦，單租一套房擺著不住,實在沒有那麼大款的。想的是就算有什麼事臨時住上一周一個月快捷酒店,這個錢也比租房便宜。

　但現在柳葦出去上學，不知道要上多久，就覺得自己住別墅不合適,住酒店也不合適，都不如再租個房。

　柳葦說不必，唐希也猶豫。

　唐希：“那我干嘛呢？你去上學，小蘭和天南都能開車接送你，家里有家政照顧，我沒事做啊。”

　柳葦是早想好了，問：“你去考駕駛證吧。小蘭和天南都有證，開車出方便得多。你要是愿意，我就送你去學證，這個錢我來出。”

　是有工資卡的——嘉世給辦的，一個月雜七雜八加起來兩萬出個頭。吃喝穿用都花不著這上面的錢，也就平時點外賣用一用，現在也有十多萬快二十萬了，說起來也是個不小的數字，放在二三線都夠買房首付的了，就是在北京用不上。

　柳葦打算豪氣一把，把雇唐希的費用自己先給包起來，這樣也能稍稍緩解一下不得不瞞唐希的愧疚之心。

　萬一最后和唐希因為嘉世反目了，也不算對不起。

　唐希一聽，也愿意去考駕駛證。

　正好，嘉世那邊，高浪和馬芬都知道了柳葦要去北影學習旁聽，這是陸北旌的關系，是陸北旌給找的人。

　馬芬想讓唐希回來暫時幫幫忙，一個人管兩個秀星，偏偏那兩個人的工作還特別瑣碎，唐希已經是一個的藝人經紀了，正好可以當一個人使喚。

　高浪卻拒絕了，說：“那思思那邊不就沒有咱們的人了嗎？公司這邊一百多個人不夠你用，非要拿思思那邊唯一的一個人用？沒這個道理。你要是缺人，就讓pr再招新的。”

　馬芬：“是我考慮不周了。唐希說思思要送去駕校考證，也想去，說是思思打算替掏學費，我覺得是不是不太合適。”

　柳葦的合同人人都知道，有個屁的錢。明擺著這是柳葦打算籠絡人呢。

　高浪也笑噴了，說：“這當然不合適。公司出錢，本來也該給思思派一個司機的，現在讓唐希去學正好。等唐希學好了，再給派個車。”

　馬芬就給唐希說了。

　唐希沒想到自己學個車竟了個香餑餑，舉著手機去給柳葦學，興道：“思思，我學車的錢你不必出了，馬姐說公司出，還說等我有證了公司再給我派個車，以后我也有車了，咱們去哪兒都方便了！”

　柳葦不開心了：“我都說是我要出錢了。”

　唐希不理解，教：“公司出錢還不好？你的錢存著嘛。公司錢多，就該他們出。來來來，咱們挑個車型，等我考完了證就讓公司買去！”

　柳葦心知這車估計買完就該對薄公堂了，更想要唐希。

　說：“你看著挑吧，以后我買車給你開。”

　唐希倒不覺得這是空頭支票，以柳葦的能耐，沒兩年估計就真能買車了。

　笑嘻嘻的說：“行啊，我等著開大車了！”

　安好唐希，柳葦沒耽誤時間，拿著旁聽證就去上課了。

　陸北旌給選的課就是以前教過的老師的，教形的李老師和教臺詞的趙老師，還有一個帶去拜訪的王老師。

　另有一個表演老師，據說是當時準備請來教，但后來發現基礎太差，梁平給做主退了，他親自教。

　頭回上課，路親自來送。

　車開到校門口停下來，路帶著在門口刷碼取了兩輛共單車，一路騎進去的。

　校門口的保安不查人，看著像學生的都放行。

　柳葦今天穿一男士派克羽絨服，運，運鞋，戴棒球帽，背個雙肩包，把自己給遮住了一大半，基本看不清人臉。這種搶-銀-行裝扮在校園里一點都不出奇，不人都是這麼把自己遮得嚴嚴實實的。

　北影校區很大，柳葦頭一回來，有點轉向，幸好路來送——估計也是覺得會迷路。

　他先把送到第一個教室，指點上去，然后說：“我就在對面的咖啡店，你下了課出來找我。”

　柳葦很不好意思，跟路越，越不想麻煩他。

　柳葦：“要不你回去吧，我下了課會問別人怎麼去下一個課堂的。”

　路笑了，“行了，上去吧。我帶著筆記本呢，不會耽誤工作。現在不拍了，也沒什麼工作急等著我去辦。”他沒說，現在最重要的工作就是柳葦。

　公司的工作就是照顧藝人，理藝人的工作。陸北旌是一個的藝人，路可以放心的放養他；柳葦是一個不的藝人，路帶就像在帶孩子，那是眼珠子都不敢錯一下的帶，生怕一不留神，孩子被人拐了騙了。

　現在整個公司都在忙柳葦。

　梁平在剪片，目的是為了找到怎麼理柳葦這個角的關鍵點，要能保留柳葦的特質，還要保證影片不失敗。

　杜誠偉在忙解約司，目的是為了保證柳葦干干凈凈、完完整整的來到他們公司。

　他是在照顧柳葦，因為現在這個人是最重要的，要是出一點事，那梁平和杜誠偉就都白忙了。

　所以路一點都不覺得自己這麼跟著是屈才，是浪費時間。他反而覺得嘉世很奇怪，可能是從培養秀星出道的公司，一時還轉變不過來思路。秀星是公司的財產，藝人是公司的主心骨，這是兩個完全不同的經營方法。秀星公司沒了一個秀星可以再找另一個秀星；藝人公司沒了藝人，你見哪個公司能很快再找到另一個藝人的？特別是有個人特質的藝人，幾乎是一代只出一個的珍品，沒了一個，再過十年、二十年，都未必能見第二個。

　柳葦告別路，心懷忐忑，拾階而上。

　這幢樓并不新，應是老樓。學校里的樓梯都很寬，因為要預備著許多學生同時上下。樓梯也不陡、不長，這是為了防止出現奔跑踩踏的事故。

　有學生從柳葦邊跑上跑下，也有三三兩兩結伴上下的。

　柳葦獨自一個人，走在這樣的地方，有種自己格格不的冒撞。

　非常不安，手在兜里握著旁聽證，防著有人跑來看出不是學生，查問的證件。

　覺得人人都能看出不是這里的學生。

　但事實上沒人攔住問，確實有人回頭看，但那是因為個子高，臉小，一看形條件就不錯。

　第一節課就是教過形的李老師。

　走進教室，有些吃驚——教室里沒有桌椅，地上是已經被磨出亮的棗紅木地板，一面墻壁上裝著鏡子，一面墻壁上裝著一排把桿。

　學生們大概有二十多個。

　靠墻的地上放著書包，全堆在一起。

　大家都了外套，穿著運服、衛、等，有人還戴著帽子，這個好像沒人管。

　李老師看到新進來一個學生，說：“書包放地上，服掛起來。”

　柳葦打量了一下周圍，學著把書包放在地上，派克服了掛一邊的墻上，掛鉤上已經掛了許多服和包了，有的都是疊著掛的。

　取下帽子，塞進書包里，一站起來，整間教室一靜，所有人都在看。

　李老師一看臉，笑了，過來拉：“是你啊，我聽小陸說了給你辦了個旁聽證讓你來上課，拍得怎麼樣？梁導教訓你沒有？”

　柳葦乖乖答道：“梁導沒有教訓過我，我要是拍得不好，他就一直拍。”

　李老師：“折騰人的吧？習慣就行了。”

　李老師把放在角落里，拍拍手所有人都站過來。

　但大家還是扭頭看后面角落里的柳葦。

　站在柳葦邊的人跟搭話：“同學，你是幾級的？”

　柳葦不好意思，小聲說：“我是旁聽的。”

　一接話，更多的人轉頭跟說話。

　“你認識李老師？”

　“你幾歲了？”

　“你個子真高，是模特吧？”

　李老師：“一會兒我讓新同學自我介紹，你們以后要一起上課的，不要把人嚇壞了。來來來，都看我。”

　學生們嘻嘻笑一場，都看李老師。

　柳葦以前上李老師的課時，都是李老師自己做作，然后讓學。李老師說形課就是教學生們怎麼做作才好看。

　這回真的來上課了，以現果然跟當時完全不同。

　李老師先跳了一節，同學們都各自站開，一起跟著跳。

　柳葦站在最后，發現這真是風水寶地。一跳起來，所有的人都不看了，特意站得遠了點，自己跳自己的，很放松也很自在。

　跳等于是活。

　李老師跳完一節回頭看一眼柳葦，看的作雖然慢了一兩秒，但做的又快又利落好看，似乎是記憶，記作很迅速，一遍就能全記住，過后自己跳也能跳個七七八八。

　李老師思考了一下，把柳葦到前面來了。

　其他學生這下可以明正大的看新同學了。

　李老師：“過會兒再讓自我介紹啊，都看我現在。今天教個新舞，我先跳一節，你在這邊跳。”指著柳葦。

　柳葦就站在李老師左側。

　李老師站定，一腳劃出去：“噠-噠-噠……”

　李老師一邊喊拍子一邊跳，作又快又好看，是一段現代舞，團舞，有很多的作，、脖子、大、扭腰抖、提弓，等等。

　后面的同學跟著跳一會兒就跳不下去了，這時他們發現新同學竟然好好的跟下來了，而且雖然作慢一點，有時會一個作，但的作很好看。

　同學們站遠點給新同學和李老師讓地方，一邊小聲議論。

　“跳舞的？”

　“應該是跳舞的，作很好啊。”

　“也不算好，像是有段時間沒練了，有些地方跟不上。”

　“但作很好看啊，味道很足啊。”

　團舞有很多搔首弄姿的作，乍一看是很人很有人味的，但真跳起來了就會發現，這一點人味的作，一個小聳肩或是一個手臂的抖，那都是要經過千百次的練習的，哪怕是專業的舞者，都有可能會跳不好，做不好這一點作。

　因為這一點小作，才是整個團舞的髓。

　別以為-大--長會甩頭發就能跳好團舞了，那些舞臺上統治舞臺的妹子們無一不是舞界英，不是等閑一般二般的舞者就能與們相提并論的。

　柳葦跳的時候有一種覺，好像和骨頭在-。

　它們在說——終于可以舒展自己了！太好了！

　于是越跳，作不由得放得越大，胳膊會得更長，將肩也出去，搖曳腰的時候，肩與膝蓋一起，腳踝也跟著扭，腳尖足弓都在用力，對，就是要這樣，從足底開始使力，小繃，和肩一起，手這樣擺，脖子用力，繃直，仰起，甩。

　的眼睛掃視過整個教室，所有與對視的人的臉都紅了，不論男。

　看過一圈后，目就隨即收了回來，垂下眼睫，似乎并沒有去看誰。

　李老師不跳了，知道是帶著跳，柳葦才跳起來的，要是停下來了，柳葦不知道接下來怎麼跳，肯定也會停——這姑娘跳得這麼開心，教室里的人看得這麼開心，怎麼能停下來呢？

　但撐不住了，李老師憾的停下來，果然，一直看的作照著學的柳葦也停下來了。

　不到三分鐘的舞，看的人覺像是看了很久，因為每一個作都那麼好看，停下來時，所有人都不舍得。

　有學生道：“老師，再跳一會兒嘛。”

　李老師拿巾汗，笑著說：“我這又不是跳舞課。就是讓你們學作的，今天學什麼，都明白吧？”

　想喊柳葦也去拿巾汗，但轉頭就看到臉上沒有汗，也沒有，似乎剛才三分鐘的熱舞對來說不值一提。

　普通人不知道，跳上三分鐘的運量有多大，一般人都會氣如牛的。

　但專業的舞者卻會控制自己的呼吸，不讓自己跳完一下場就得像牛，舞者可能會跳出一汗，卻絕不會不上氣。

　李老師想起這個孩子跳了四年舞，雖然自己說是全忘了，不會跳了，但明顯還記得。

　李老師笑著問：“喜歡不喜歡？”

　柳葦點點頭。

　以為自己不會喜歡。

　但的告訴，它很喜歡跳舞。

　李老師笑著說：“喜歡就在家里慢慢練練，跳舞很好玩的，跳舞是一種心的渲泄，我一直覺得跳舞就像是一場給心靈的馬殺。我有什麼不痛快的事了，在舞室里跳一場舞，跳到大汗淋漓，跳完心就變好了。不過跳舞是需要觀眾的，觀眾的回應才是對你最好的褒獎。”

　是嗎？

　那柳思思應該也是喜歡跳舞的吧？

　以前默認柳思思肯定不喜歡跳舞，可能有些太武斷了。

　柳葦把已經綁過的丸子頭扎得更一點，站在鏡子前看自己。

　或許，也應該把跳舞撿起來。

　這個喜歡，留下一個柳思思喜歡的東西，就當是對的祭奠和懷念。