當然了，把其他主課換這幾節課的話，何老師有點舍不得。

　雖然說整個學校最大，家長們也全都很尊重，沒人會抓學生們的分數，但是這些孩子本來起點就比城市里的孩子低了……

　好！那就加課吧！

　一個星期加三節課！

　完！

　上理課多有意思呀。

　孩子們一定會激的。

　何老師滋滋的去手打上課鑼了。

　上午的課上完后，眼見宋藥一臉迫不及待的往家里跑，何老師猶豫了一下，還是過去把他攔住。

　“宋藥，你那個記問題的本子可以借給老師一中午嗎？”

　“好呀！”急著回家吃飯的小孩沒問為什麼，直接從兜里出來就遞給了。

　本來還想接一兩句“有的問題其實老師也不是很懂想回去研究研究”的何老師只能默默接過。

　看向幾乎全都在全速奔跑的孩子們喊了一聲：

　“跑慢點，小心別摔了！”

　于是孩子們象征的跑慢了一秒，然后跑得更快了。

　何老師：……算了。

　默默回了自己的小屋，然后開始翻箱倒柜找理書。

　認認真真學習了半個小時的何老師不得不承認，有的問題，的理書也回答不了。

　要死，縣政府的藏書現在都這麼高級了嗎？

　何老師看著面前的理書發了好一會的呆，然后突然想到什麼，又開始翻箱倒柜，最終找出了一個薄薄的本子。

　本子上面記滿了人名，后面是聯系地址。

　小心的一頁頁翻過去，終于看到了自己想找的人的名字。

　何老師又猶豫了一下，畢竟畢業后就沒和人家聯系過了，上學的時候只是普通的同學關系，現在突然寫信過去總覺得有點不好意思。

　但想想宋藥亮晶晶的小眼神，還是拿出一張新的信紙，筆吸好墨，認真寫下一個個清秀的字：

　【葉興華同學：

　近來可好？突然聯系你實在抱歉，但我所識之人中唯有你理造詣最深，是這樣的，我如今是一名教師，學生問了我一些問題，我卻學識不足無法回答……】

　何老師寫好了信，當天就送到了鎮上托人寄出，其實是有點忐忑的，因為私人原因，在畢業后就沒有和任何同學聯系過了。

　現在距離畢業已經足足過去兩年，突然寄信過去，人家會不會覺得這個人太自來了？

　何老師其實已經做好了這封信寄出去得不到回音的準備，再加上如今寄信過去再到對方來信還是要長時間的，半個月是不了，所以一有時間就努力啃理書。

　沒想到宋藥小朋友把大致框架做了出來還在努力磨部的時候，村里有人下去趕集，幫帶回來了一封信。

　“何老師，這信是加急，郵局的人怕是急事，就讓我們幫你送來了，你快拆開看看，家里是不是有什麼急事啊？”

　何老師拆開信，發現是葉興華的回信還有點懵。

　不是，就問個問題，他干嘛要回急信，加急可是要多給一的。

　再著手里厚厚的一摞信，何老師更是陷茫然。

　問的問題有這麼多嗎？

　然后突然神一振，想起了一件事。

　葉興華在他們班上出了名的學習績好，對一些難題也一直都很有興趣，每天都忙著埋頭學習，理更是拿過全國獎項的，老師們也都十分看重他，認為他未來可期。

　這位學霸同學唯一的好就是四尋難題。

　難道是宋藥同學的這些問題其實特別難？

　想到這一點，何老師放松下來，覺得十分合理。

　就說很難嘛，努力了十二天了還沒到邊邊，那絕對是很難了。

　結果一看信，打頭就是：

　【何君文同學：

　我很好，不知你好不好，我很愿意為你解答，其實你問的問題都很簡單，比如……這個問題是我們高二理書上的，我記得當時上課時你在打瞌睡，許是沒有聽到老師講解，沒關系，我簡單與你講一下……】

　然后他仿佛生怕何老師看不懂，足足細致的寫了一整頁這個問題是個什麼況。

　何老師：“……”

　看著手里厚厚一摞，心里已經有點預了。

　果然，后面的幾乎每一個問題，葉興華同學都會先點出這個問題是他們在哪里哪里學過的，或者他曾在哪里哪里看到，哪個哪個老師提起過。

　然后再超級細的進行了一個講解。

　最后講完了，他還表示：

　【若你的學生以后還有此類問題，這些問題十分簡單，我都知道，以后也盡可來問我，我也希我們能共同進步，祝你每天都能開心。

　葉興華。】

　何老師看著這位葉興華同學一句一個“簡單”，一筆一個“你可能不記得我們曾學過”：……

　如果不是他認認真真回答了的問題，何老師幾乎要以為他是在嘲諷了。

　而且他幾乎每一頁都要表示一下“這個問題超簡單的，簡直輕而易舉，松松手就能答出來”。

　導致葉興華寫了多頁，就覺得自己被嘲諷了多遍。

　不，不能這麼想葉興華同學。

　人家怎麼說也是好好的幫解答了問題了。

　也許他只是委婉的提醒，畢業了也不能放棄學習。

　畢竟這位可是學霸，見不得人落下學習好像也很合理。

　這麼想想，何老師覺心里好多了。

　立刻捧著被扎心的小心臟回去寫了一封信給家里，讓他們幫把高中的書都寄過來。

　直到寫完給家里的信，都許久沒能從“我居然連高二知識都不知道”中緩過來。

　天啊，怪不得高中的時候大家都不找葉興華求教。

　這位同學人是個好人，又很厲害。

　但就是太厲害了。

　何老師現在十分肯定，葉興華同學心里絕對有點點嫌棄，覺得才高中畢業兩年就忘了以前的知識。

　甚至，氣到加急寄信來“罵”，最后還點了一句，讓記得進步。

　關鍵，何老師還覺得他罵得對。

　高中時，績也很好的，也曾致力于上大學。

　只可惜后來沒上，稀里糊涂過了兩年，現在連高二的知識都忘了，也怨不得同學恨鐵不鋼。

　扎心的趕把自己的書全都翻了出來，決定以后就每天以書為枕了。

　而且宋藥同學這兩天又問了很多回答不上來的問題，哪怕被“罵”的再慘，也要厚著臉皮去請教葉興華同學。

　而且人家幫忙，總不能一點表示都沒有，下次寄信的時候，還要想辦法寄一些吃吃喝喝的過去表示謝。

　想到自己不要拼命學習，還要千里迢迢去找“罵”，何老師哭無淚的躺在床上用書蓋臉。

　嗚嗚嗚嗚為了宋藥同學，可真是犧牲太多了。

　而遠方的一座大學里，一青年正有點焦躁的低頭看手表：

　“算算時間，這個時候信應該送到了吧？”

　他旁邊的青年們就笑著給他打氣：

　“放心吧，沒問題的，只要你按照我們教你的寫，那位何同學一定會對你有好的。”

　“是啊興華，你沒經驗，我們幾個可都是結婚了的。”

　“你看你現在這麼擔心，之前寄信的時候讓你給我們看看再寄你還不愿意，那個時候如果讓我們掌了眼，你就不用這麼患得患失了。”

　青年，也就是葉興華稍稍放下心，微紅著臉說：

　“這種信怎麼好意思給你們看呢。”

　他表示：“我是按照你們說的寫的信。”

　“我有一直在向何同學展現我的學識，在每一頁都表現出了那些難題對我來說都不是問題。”

　其他青年們滿意的點頭：“嗯，很好，同志們都喜歡有學識的人。“

　葉興華得到了鼓勵，有點高興的繼續說：

　“我還提起很多次我們高中時候的事，還說起了上課時打瞌睡被我看到。”

　青年們覺得沒病：“不錯，這樣何同學一定能知道你高中就已經在關注了。”

　“同志都會對關注自己的人有點關注的。”

　葉興華被他們說的有點張了：

　“我還按照你們說的，每一個問題都很細致的回答了，就算是最簡單的，我也足足寫了一頁紙來回答。”

　“做得對，同志都喜歡耐心細致的人，肯定會覺得你超級心耐心。”

　葉興華有點小：“我最后還說，希我們可以共同進步。”

　“不錯啊你小子！”

　青年們都興起來了！

　“好啊！同志都喜歡大膽不扭的人，你這幾乎是在明晃晃的向表示好了！！”

　“想不到你平時悶頭悶腦的知道學習，在這方面倒是也不錯。”

　葉興華就靦腆又有點期待的笑：

　“我這樣寫，何同學真的能對我有好嗎？”

　一青年斬釘截鐵：“一定會的！你看你表現得多好。”

　“對對對。”其他已婚人士附和：

　“就算對你沒有那方面的好，也一定會把你看作一個可靠的人。”

　“你看你，又是幫人家解答問題，又是耐心細致，又是回憶以前的，至在眼里，已經有了一個你對印象很好的概念了。”

　“對，一定覺得你很欣賞，就算現在對你沒意思，你們鴻雁傳書，時間長了，累積了，你再像是這次一樣多展現一下你對的欣賞，你們不就水到渠了嗎？”

　“沒錯沒錯，同志都喜歡欣賞自己的人。”

　青年們你一言我一語，說的葉興華心中大定。

　他捧著自己的一顆男心，真誠而又期待的許愿。

　希那個問何同學問題的小同學問題再多一點，再再多一點，讓何同學可以一直跟他聯系。

　如果不是不好意思，葉興華簡直恨不得買上一堆吃的寄給那名小同學賄賂對方多多學習了。

　在葉興華等來第二封信還有一包土特產時，大樹村的宋藥也在何老師宋爺爺還有這位葉興華同志明里暗里的幫助下，完工了自己的風扇。

　“好！讓我們來第一次實驗風扇0101。”

　宋藥左手拿小本本，右手拿筆，神嚴肅的示意宋爺爺：“爺爺，開始搖。”

　宋爺爺連忙搖起了手里的搖桿。

　有小孩掌大的圓形風扇隨著手搖，開始快速轉。

　三個扇葉一起來，面向它的宋爺爺立刻到了風力。

　哪怕是親手參與了制作（其實是宋藥說做什麼他就做什麼），宋爺爺也還是不住有點震驚。

　“它居然真的有風？”

　宋藥不懂爺爺震驚的點在哪里：“風扇當然有風了。”

　不，宋爺爺的意思是，他孫子居然真的做出來了這個風扇的東西。

　本來只是意思意思圍觀一下的宋爸和宋也驚了。

　“幺兒還真做出來了？”

　“讓我試試讓我試試。”

　宋搶過風扇，開始手搖，果然一搖底下的搖桿，剛停下的風扇就又了起來，帶來一陣不大不小的風。

　宋爸也想看，努力過去：“我也想看，給我看看。”

　宋不搭理他，兀自玩的開心。

　“我還從來沒見過這麼有意思的東西，這就是你們用那些木頭做出來的？誒呀，這風舒服。”

　宋藥就驕傲的起膛：

　“這只是簡單的手搖風扇，需要人力的，等我做出扇鐘，不用人搖，它也能出風。”

　宋喜的不行，把風扇遞給宋爺爺，過去一把抱起孫子：

　“誒唷我家幺兒怎麼這麼聰明呢，怎麼能做出這麼厲害的東西呢，看你很快就能做飛機啦！”

　宋爸眼睜睜看著風扇到了親爹手里，湊過去：“爸，我也想試試。”

　宋爺爺瞥他一眼，自己搖的起勁。

　他還沒試夠呢。

　宋爸：“……”

　宋藥這邊挨了好多夸，小孩剛開始還努力做出一副嚴肅樣子，后來實在是被夸得高興了，臉上忍不住就出一個大大的笑：

　“我也覺得我能做飛機！”

　宋更高興了：“好好好，等幺兒做飛機，等你做出來了，我也能坐飛機了。”

　宋藥就拍脯：“我一定給專門做一架飛機！”

　宋就去他小腦袋：“我的乖孫哦，可太心了，你一定是怕天氣熱了熱到我們才要做風扇的，真是太乖了。”

　宋藥又有點小驕傲，又有點小心虛：

　“其實這個風扇也沒有很厲害，他還需要手搖呢，用著也費勁的，跟拿扇差不多。”

　他真正要做的不用手搖的扇鐘還在籌備呢。

　宋哪里管什麼手搖不手搖的，在看來，自家孫孫能把一堆木頭做可以出風的東西，那就已經很厲害了。

　大手一揮：“沒事，手搖本不是問題！”

　宋爸正好湊過來：

　“媽，你看我爸，我也想試風扇，他自己試了半天了就是不給我，他肯定記仇我昨天沒下地干活。”

　宋爺爺聽的心里呵呵。

　他難道不知道，這個家里最記仇的人是宋嗎？

　果然。

　宋回頭看他一眼：“你想用風扇？”

　宋爸屁顛屁顛點頭。

　宋再次大手一揮：“給你用！”

　五分鐘后，宋爺爺宋宋藥排排坐在小板凳上，著夏日清風。

　宋滋滋的：“這才了兒孫福啊。”

　宋爺爺點頭表示贊同。

　宋藥就沖著對面的他爸樂：“那我是了爸爸福。”

　順利用上風扇的宋爸：……我是想用，但不是想這麼用。

　只見他左手里的風扇一會直接沖這個，一會直沖那個，右手不停的一下一下搖搖桿。

　宋慨：“別說，夏天有這個風是真的舒服。”

　宋爺爺和宋藥表示贊同。

　瘋狂搖搖桿的宋爸：……

　他什麼也沒有。

　只有搖桿和滿臉的生無可。