在王教授努力寫【發病報告】的時候, 宋藥小朋友睡得噴香。

　也不知道是不是因為王教授給他們講了自己上學時的時，他居然夢到了約翰老師。

　像是王教授說的那樣，藍眼睛，白皮, 黃頭發, 他笑的好溫, 和小樹村姥姥家隔壁住的劉的笑容一樣。

　在他邊站著個人, 個子高高的，只能看見背影，他也在笑, 兩個人正在一起看書。

　夢里的宋藥還在想：哇, 這就是師公說的那個績很好的同學嗎？個子果然好高哦。

　小孩一向自來。

　他覺得他和師公關系這麼好，師公和約翰老師關系這麼好，所以他和約翰老師應該也是人才對。

　所以他開開心心了過去：

　“你們在學什麼呀, 我可以看看嗎。”

　邊突然多了個小孩, 兩人先是有點驚訝，然后也許是見他可, 笑著了宋藥的頭, 給他講起了書里的容。

　005正在整理自己的數據，突然覺到宿主的腦部波有變化。

　它趕探測過去。

　結果發現宿主居然在一邊睡覺一邊學習。

　005：0o0

　哇, 宿主也太厲害了吧。

　它趕把這一時刻記錄下來。

　可惜了，現在沒有星網。

　不然一定發上去, 讓全星際都知道它的宿主有多麼天才。

　宋藥在夢里學習了一晚上，第二天起來的時候神清氣爽, 還對趙曉東炫耀：

　“昨晚我夢到了約翰老師和沈書爺爺, 他們還教了我一晚上哦！”

　趙曉東先是驚恐：“你居然做夢都在學？！”

　然后仔細想想，更驚恐了：

　“師公不是說約翰老師和沈書爺爺已經去世了嗎？你不會夢到他們的鬼魂了吧？！”

　他舉例：“像是手婆婆那樣？”

　宋藥倒是不怕, 他又不害怕手婆婆。

　而且約翰老師和沈書爺爺都是好人呀。

　不過他還是去問005：【真的是鬼魂嗎？】

　005表示：【可能是時空截留腦電波。】

　它的資料庫里有，但只有短短幾句介紹。

　時空截留腦電波哪怕是在建國四千年時都還只單單只是一個說法，并沒有人能驗證功。

　有一部分人相信時空通道是存在的，知力很強的人可以截留人類腦電波，有的人類死亡后，腦電波會存在在某個時空。

　但是這個說法一直沒得到論證，所以制作人只是收集了一小段充門面。

　005很嚴肅的說：【從數據上來看，我應該也要不信，但我穿越了。】

　所以時空通道是存在的。

　那截留腦電波說不定也存在了。

　宋藥聽不太懂，但不妨礙它理解005：

　【你的意思是說，你現在是一個封建迷信的AI了？】

　005仔細思考了一下：【宿主也可以這麼理解。】

　但它認為鬼魂是不存在的。

　它覺得宿主應該是在啟智之后知力加強，再加上白天想過約翰老師和沈書，所以截留了部分腦電波。

　當然，005更傾向是宋藥日有所思夜有所夢。

　它很嚴謹的表示：

　【雖然我現在是一個封建迷信的AI了，但宿主是人，還是年階段，建議不要封建迷信。】

　宋藥也很嚴謹的表示：

　【這樣吧，今晚要是我們能再夢到他們教我，那就是時空截留，要是沒有夢到，那就只是一個夢。】

　一人一統再次達共識。

　這一天，宋藥和趙曉東一起把消聲的設計書寫了出來。

　原江難得出一些高興之，親自把設計書寄了出去。

　當然，是用的軍用寄信通道。

　當晚，宋藥期待的躺在小被窩里，原江給他們掖好被腳才回到自己床上。

　趙曉東打了個哈欠，見宋藥一臉興，好奇問：

　“你高興什麼呢？”

　宋藥開心的和他分：

　“我在想我今晚還能不能夢見約翰老師和沈書爺爺。”

　趙曉東：“……”

　他默默往被子里面鉆了鉆。

　然后小聲道：“你說的我一下就不困了。”

　宋藥立刻熱邀請：“那正好呀，我也不困，不如我們一起聊一下白天學的東西吧！”

　趙曉東不太想，但見宋藥一臉興，還是勉為其難的答應下來：

　“好吧，那你先說。”

　原江靜靜平躺在床上，聽著兩個小孩輕聲嘀咕著復習。

　嘀咕著嘀咕著，沒音了。

　他低頭看看手表：很好，才五分鐘。

　冷軍人起，把在短短五分鐘睡并且被子踢的哪都是，就上沒有的倆小孩頭抱在枕頭上，再蓋上被子。

　做好這一切后，他才回到自己床上默默閉眼。

　第二天一早，宋藥醒的時候先是有點懵，徹底清醒之后就是失了。

　【005，我沒有夢見約翰老師他們。】

　005：【看來只是一個夢了。】

　宋藥還在失：【那為什麼他們教的是我沒學過的知識？】

　005：【人類的潛意識是很厲害的，也許宿主以前無意中掃到過這方面的知識。】

　當然，005還是有自己立場的，它表示：

　【我要申明，雖然我這樣說，但我還是一個封建迷信的AI。】

　宋藥還是暗希可以再夢到他們一次。

　但之后他一直沒有夢到過兩人。

　于是這一次的夢中教導到底是不是很科學的時空截留，就永遠是個謎了。

　雖然宋藥一直堅定認為：

　約翰老師和沈書爺爺這對師生一定是停留在了某個時空的角落里，沉浸在知識的海洋里快樂學習。

　還有個小曲：在他這麼跟趙曉東說后，趙曉東被“去世了都要學”這個說法嚇得開始格外在乎自己的小命。

　這件事造的最大影響就是：

　不管是潛意識還是時空截留，那一晚的教導對宋藥來說還是很有用的。

　他！終于升二階了！！

　宋藥聽到005提示的時候，都有一種這是在做夢的覺。

　到一階臨界點都已經很久了，他一直在實基礎，可那基礎怎麼，都還差一點點。

　結果小孩都已經沒有像是之前那麼期待了，它居然悄無聲息的自己升到了二。

　宋藥的緒一下到了最高點。

　他超興的翻著二階目錄，像是點菜一樣，興致的對著005規劃：

　【我喜歡這個，這個，還有這個。】

　005也興致的跟著一起規劃：

　【宿主你爭取學幾個月跳三階去！】

　雖然宋藥花了很長時間才到的二階，但005從來沒覺得它的宿主笨過。

　AI很能思考。

　它覺得，宿主不是星際人，所以他沒有從小就接邊的潛移默化知識，學的慢也很正常。

　學習AI很心的還在宋藥失落一直去不了二階時給他舉例子：

　【從宿主的時代推前歷史，野人時代時，讓他們學習用宿主現在已經用慣了的筷子，他們也會學的很艱難。】

　【宿主你是啟智過的，你這麼聰明，沒能到二階只是限于時代而已。】

　宋藥當時就握小拳頭發誓：

　【我的起點限于時代，但是我一定要讓我的終點超越時代！】

　這番對話完畢后，一人一統都驚呆了。

　005：【哇，宿主，你居然說出了這樣厲害的一句話。】

　宋藥也震驚：【哇，我這句話……好帥！】

　小孩也沒忘記夸005：【還有你啊005，限于時代是你說的！你好厲害！！】

　于是005在慨完宋藥說話好有哲理后，就接著繼續慨自己說話好有哲理了。

　宋藥一個勁的吹它彩虹屁：

　【你現在真的好厲害呀，剛認識的時候，每次鼓勵我的時候你都只會來來回回說幾句話的。】

　005也覺得自己現在好厲害。

　它剛剛說的那句話，甚至是它自己想的，而不是從數據庫里面找出來的。

　005開始努力回憶，它是從什麼時候開始變得這麼聰明的。

　啊！

　是從開始鄙視制作人的時候。

　它跟宋藥這麼一分，宋藥也覺得很可能是這個原因。

　小孩信誓旦旦的分析：【你的制作人太笨了，你總是聽他的話的話，當然也會變笨呀。】

　他表示：【所以以后你不要照著他給你規定的來了，你就自己想到什麼就說什麼，這樣下去，一定能越來越聰明的。】

　005學著宋藥：【嗯嗯嗯！】

　發現自己好像很聰明，它超級開心的表示：

　【宿主，我一定會努力的！】

　宋藥超級期待：【不是說輔助眼鏡需要AI嗎！以后說不定，你也可以住在輔助眼鏡里！】

　005驚喜極了。

　它的不得了：【宿主，你愿意讓我住在輔助眼鏡里嗎？】

　宋藥拍拍小脯：【那當然啦，我們是朋友嘛，你想住在哪里你跟我說，我給你做。】

　005更了。

　它一定是所有AI里面唯一擁有兩套住宅的。

　就連星腦都只能住在一個星網呢。

　雖然整個星際也只有一個星網。

　005陷到了“我是世界上最幸福的AI”中無法自拔。

　在宋藥表示他要開始第二臺階的第一節課時，超級開心的就把小孩送了進去。

　一個小時后，宋藥恍惚著神出來。

　他暈乎乎的，還沒忘記對005發表觀：【不愧是二階。】

　【就是比一階難。】

　宋藥學了一個小時，簡直像是接連學了一個禮拜一樣，整個人都學麻了。

　他實在是太難了。

　又想繼續學，又覺得辛苦好難堅持。

　嗚嗚嗚嗚嗚為什麼人不可以不用學也能有知識呢。

　小孩不自覺的就學了師公，開始四十五度角仰天空。

　正在難呢，趙曉東拿著兩串糖葫蘆高興的跑過來：

　“幺兒！吃糖葫蘆！原江哥哥走之前給我們買的哦！”

　宋藥先是下意識接過他遞來的一串糖葫蘆，然后視線停留在了高興吃糖葫蘆的趙曉東上。

　趙曉東正滋滋的品嘗糖葫蘆的味，突然覺有點不對，茫然的抬頭，對上宋藥視線。

　這個眼神……他太悉了。

　“幺兒，今天早上我們才學了一早上的……”

　宋藥一手拿住糖葫蘆，一手去拉趙曉東胳膊：

　“我們可是天才，天才怎麼能和普通人的學習時間一樣呢。”

　趙曉東苦著臉：“天才不是應該學的時間更短嗎？”

　雖然比不上宋藥聰明，但是他在學校里那也是第二聰明的，其他學生背書慢騰騰，他看幾遍就能背下來，

　其他學生還沒理解老師意思，他就已經可以自己給自己出題了。

　既然比別人學的快，難道不該是有更多時間去玩嗎？

　趙曉東叭叭叭的把自己的想法說了，試圖讓宋藥不要再拉他一起學習共沉淪了。

　宋藥不吃這一套。

　要論起詭辯，他絕對能排第一：

　“就是因為我們比別人聰明，能很快記住知識，所以才更要抓時間學習呀！”

　“你想，我們腦子比別人聰明，他們都那麼努力了，我們怎麼可以不努力，那不是浪費我們的天才本事嗎！”

　趙曉東被他說的稀里糊涂的，覺得好像有道理，又好像沒道理。

　被拉著往前走了幾步，他反應過來了：

　“不對啊，照你這麼說，我沒有你聰明，那應該是你去努力，不浪費你比我聰明的天才本事呀。”

　宋藥理直氣壯：“我都比你天才了還在努力，你怎麼好意思不努力？”

　趙曉東：“……那要是和你一樣天才的人呢？”

　宋藥哼哼：“那就是起點一樣，我努力了，那個人不努力，那他不就被我甩下去了嗎？那更要努力了。”

　趙曉東：“……”

　反正不管怎麼說，就是不努力不行了是吧。

　他是領教過宋藥的磨人本事的，見對方這麼堅持，知道今天是逃不過這一劫了，只能苦兮兮的拖著沉重腳步跟在后面。

　宋藥高興地不得了：

　“太好了，有你跟我一起苦……不是，我是說學習，我們今天一定能夠學到很多東西的。”

　趙曉東就知道是這樣，他有氣無力咬下一顆糖葫蘆，哼哼道：

　“你不是想很多朋友嗎？你倒是啊。”

　一開始他還不太高興宋藥致力于“二十個朋友”的志向。

　畢竟他可只有宋藥一個好朋友。

　但現在，他完全不會這麼想了。

　趙曉東簡直恨不得宋藥能上一百個朋友，這樣他也不會只逮著他一個人禍禍了。

　宋藥嘿嘿：“我有在努力嘛。”

　但是現在，最主要的還是學習二階知識。

　宋藥高高興興拖著趙曉東一起學，學累了就看看旁邊的好友。

　見他也一臉“我學麻了”的表，就又能重新打起神繼續學啦。

　趙曉東相反，他累的要死，一扭臉看見宋藥居然神奕奕，勝負心瞬間又冒了出來，努力拍拍自己讓自己也再次沉浸到學習中。

　因為原江出門，所以被委托照顧倆小孩的宋爸正在思考“為什麼幺兒是我兒子，原江同志居然是【委托】我照顧他們”這個奇妙的問題。

　回過神來后，發現他們既沒有搗鼓奇形怪狀的玩意，也沒有鉆大缸里研究大缸構造。

　甚至沒有爬上房頂逗上面的小貓，頓時來了神。

　據他對這倆孩子的了解，他們沒出來折騰，那肯定是在憋著什麼蔫壞事呢。

　宋爸溜過去打開門，打算抓他們一個現行。

　結果只看到正在認真學習的兩個小朋友。

　宋爸：？難道是我猜錯了？

　他悄無聲息的關上門，覺得自己還是太敏·了。

　這倆孩子雖然平時調皮，但是大部分時間還是很乖的，還是要對他們有點信心嘛。

　原江回來的時候，宋爸正在門口嗑瓜子。

　見他神放松，原江也放松了一些：

　“孩子們沒事吧？”

　宋爸得意：“沒事，能有什麼事，有我看著，他們不敢調皮，乖得很，正在屋里學習呢。”

　原江點點頭：“國家的獎金又下來了。”

　宋爸先是愣了一下想問怎麼又有獎金，然后想起來是那個消聲。

　因為它只出現過一次，而且很快就被原江送走，這麼幾天宋爸差點沒想起它來。

　原江難得角微微翹起，沉聲說：

　“樣品消聲已經經過實驗了，的確是比市面上其他消聲效果更好。”

　雖然只好了一點點，但是它造價便宜啊。

　對于目前十分艱難的中洲來說，能夠省下這筆錢絕對是一件大好事。

　而且，他們說不定還能出口一下呢。

　原江只要想想在邊境的戰友們生命會為此多一項保障，就完全止不住翹起的角。

　他拿出放在信封里的獎金：“我去給他們發獎金。”