這一下給蘇老師徹底整不會了。
是該說項云間打得漂亮,還是乘風挨打挨得漂亮?
張著口,茫然地發出一聲:“啊?”
好家伙。
而在機甲被打散一塊之后,乘風像是終于知道示弱,找了個方向火速撤離。
“乘風選擇后撤。”蘇老師看著手機甲短時間離戰局,一溜煙跑沒了影兒,總算找到了一個優點,“全推進的效果顯出現了,破軍連個尾都追不上。”
鏡頭逐漸拉遠,兩臺機甲之間的距離在擴大,直至乘風停在一個安全的位置。
屏蔽的特殊設定恰好給了暫短休息的時間。
蘇老師這時才松了一口氣,略帶沉重地對老羅道:“第一鋒下來,乘風不是非常樂觀,的機甲損毀度已經快要近半了,羅老師你覺得呢?”
老羅對著模擬件上數據觀測許久,意味深長地說了句:“我覺得不一定。”
蘇老師:“??”這就是師長對學生的盲目信任嗎?是不是應該要學習一下?
破軍正在地圖中排查乘風的位置,節奏再次松緩下來。
蘇老師開始復盤之前沒有講到的重點,驚嘆地說:“風炮的表現力太強了,簡直驚艷!這就是項云間為乘風準備的武嗎?”
風炮這種武,發速度快,但是殺傷力弱,距離過長的話連那麼一點點的推牽制作用也沒有了,對駕駛員的要求極高,堪稱肋中的王者,除了占庫存沒有別的作用。一般考生都不會選。
這玩意兒箱底很多年,沒想到被項云間從犄角旮旯里掏了出來,在本次賽場中屢出奇效。
老羅點頭:“項云間對武的知運用確實比較出人意料。”
蘇老師與有榮焉地笑道:“項云間對每個對手都很認真。他去年拿到mvp我就認為,實力大于運氣,雖然那時候他才剛剛大三。”
此刻三夭的網友也在抓心撓肺地干著急。
“我已經可以預見,風炮很快會在三夭戰場上流行起來。”
“風炮真的復蘇的話所有人都有責任!”
“乘風快支棱起來啊!乘風你在干什麼?你的武呢?”
“手機甲42%的損毀度,悠著來,不急。畢竟手機甲可以換面用,你們傳不行。”
“不能悠著了!再悠著比賽就沒了!”
場景中,三夭將主視角切換至項云間這邊,重新給了他全屏的排面。網友一面慨三夭真是跟紅頂白,一面又覺得不愧是上屆mvp。
而此時項云間一面搜索,一面嘗試跟乘風搭話。
他兩只手臂上的炮筒都已經裝配好了,沿著街區左右巡視,沒有錯落一信息,上卻說得很輕巧,問道:“你在干什麼?”
乘風說:“我為什麼要告訴你?”
“你這幾天都練了什麼?”
“我為什麼要告訴你?”
“說不定我能給你指條明路。”項云間沉穩地道,“你的機甲裝配怎麼回事?你投骰子選的?”
乘風煩了,想噤聲他,又覺得很沒有風度。
“滴,止考生談。”
項云間低笑一聲:“駁回,三夭暫時沒有這規則。”
乘風不說話了。
“出來吧,我教教你。”項云間用一腔過來人的語氣,挑釁地道,“別那麼驕傲。得失心太重不是好事。比賽重要的是教訓跟經驗。你有在好好打嗎?”
最高端的挑釁,往往只需要高高在上的語氣。
江臨夏經常說比起那些淺的垃圾話,項云間怪氣起來的話才更加高明,讓乘風多學學。乘風以前還不相信。
……看來老江還是說了句實話的。
就在項云間話音落下沒多久,雷達地圖中出現了一個紅點。
——有機甲駛離屏蔽區。
項云間立即朝著那個方向趕去。
蘇老師說:“所以還是要拉到屏蔽區外,以便更好掌握彼此信息。乘風的決策是正確的。”
老羅從剛才起就沒吭聲,接到搭檔的眼神示意,也只是笑笑,端過杯子吹一口熱氣,神神在在地在一旁品茶。
蘇老師提示幾次,放棄調他的主了。畢竟是隔壁系的領導,搞不來搞不來。
紅點無規律地轉了兩圈,很快停在屏蔽區的邊緣。
項云間對乘風的作生出一點疑慮,覺這架勢像是要自暴自棄了,但是三夭的單兵對決中沒有修改數據的功能,雷達提示是絕對可信的。那點兒懷疑很快被他下,戒備乘風是不是有什麼后招。
蘇老師問出了所有人的心聲:“怎麼不了呢?”
項云間的雷達地圖中,兩臺機甲已經僅隔三個街區。
紅點依舊巋然不。
眉頭蹙:“這樣不妙啊。乘風難道是要正大明地伏擊?這樣不行吧?”
兩個街區。
項云間降低速度。臨近目標點位時,著屏蔽區的邊緣繞行,靠近乘風并避免正面轟擊的可能。
界面中還是項云間的視角。
蘇老師叩擊桌面提醒:“三夭的視角怎麼回事?直播管理員!還在嗎?親,工作啦。”
聽到的呼聲,管理員姍姍來遲地上線,下一秒,不僅切換了視角,還直接開出四個界面。
一個是上帝視角的大地圖。
一個是項云間的視角。
一個是乘風的視角。
還有一個是標注了(1),但不知道到底是什麼東西的視角。
眾人一時沒有反應過來,連蘇老師也沒能及時將視角跟地圖結合在一起。
不等他們捋清楚思路,乘風視角中闖了項云間的影。
毫無防備,城門開!
一枚火箭炮瞄準目標,覷機出膛,怕傷害不夠,還追加了一個中型炮彈。
手機甲也因為后坐力退了兩步,乘風順著那力道,迅捷地轉移站位。
等項云間意識到這邊的襲,已經來不及完全躲避。剎時的權衡后,手臂預備好的炮筒全部出,背過機,盡可能保全機甲功能。
慘烈的轟擊后,破軍的損毀度直線飆升至35%。一連串的系統提示反饋,機甲后背一層金屬防直接被打穿,左臂的發功能也大半損壞。
前期優勢被拉平。
多個播映館同時發出觀眾的呼聲,線上的網友們在評論區打出排的問號。
蘇老師帶著錯的大腦放大了(1)視角,發現是之前從手機甲上被震飛的一個零部件。
上面有信號收發,所以能被機甲捕獲。可謂真正意義上的“影分^”。
蘇老師失態地道:“這樣也行嗎?!”
老羅笑出聲來,放下杯子道:“手機甲跟傳機甲不一樣,本就是遠程信號控,可以自由裝配,并不是完全一的。再加上推進的話,除了作上的難度,有什麼不可以嗎?”
只不過分離的部件只有移跟擊的簡單功能,且裝配的武庫被推進搶占空間后,攻擊力大打折扣,沒有正常人會這麼做而已。
項云間深吸一口氣。
“說話嘛,你怎麼不說話了?”乘風吹了聲口哨,輕佻地道,“我來教教你,別那麼驕傲,得失心太重不好。來吧來吧。”