開學的時候,鄭明明沒能完以陳家莊為背景的劇本。因為在收集資料的時候，翻出了自己跟小春的通信。

　對，就?是涌泉縣的小春姐姐,媽媽資助的那位高中生。爸爸開卡車時出車禍失去?了，還賠了一大筆錢,小春姐姐就?被迫放棄上高中,在家里幫忙干活。后來媽媽給?父母買了電腦拉了網線，安排了網購主的工作?，又替小春姐姐了學費，讓去?高中報到。

　第二年夏天,小春姐姐就?給?媽媽寫?信說，父母通過當網購主獲得的收已經能夠維持一家人的生活和的學業開支，讓媽媽不要再給?學費。不能占據更需要幫助的人的機會。

　媽媽沒有?勉強,既然已經教會了捕魚,那就?不用再直接送魚了。網購主干得好,發家致富不了。

　不過，和小春姐姐通信的習慣，鄭明明倒是保留了下來。有?的時候,們相?互發email，有?的時候就?是手?寫?信。就?是這些信件,詳細地記錄了涌泉縣三年里點點滴滴的變化，讓鄭明明知道了同樣今年參加高考的小春姐姐考上了師范學院。不是因為師范院校不收學費還有?生活補，而是想學回去?當老師，教授無?數像一樣的孩。想將來建一所中,像國家科技部部長上的中一樣，專門招收學生。

　沐浴在下長，愿為星星,點亮夜空。

　鄭明明看著信件，突然間?涌現出激。將自己關?在屋子?里，開啟了臉滾鍵盤的人形碼字機狀態，瘋狂輸出，寫?小春，寫?繡娘，寫?采棉工，寫?布哈，寫?了個名為《走出大山的孩》的劇本。總共八集。

　看得陳霞齜牙咧，只能嘆此?一時彼一時，現在八集的電視劇居然也能開拍，就?是不知道誰來拍戲，又能不能功忽悠到人來投資。這命題作?文超綱了，總不能指陳文斌掏腰包。

　在花錢這件事上，陳文斌向來講原則。

　最后還是楚導以前在電影制片廠的同事接了個任務劇的活，嫌棄對方提供的劇本思維還停留在八十年代，就?接了已經打算在懸疑推理

　492、高中怎麼辦(1/8)

　恐怖片方向一條道走到黑的楚導的推薦，要了鄭明明的劇本，讓擴充到十五集再開拍。

　可?惜鄭明明沒空，這活只能導演自己做或者另外找人干。想見針干活掙錢來著，但是人一到學校就?被拖去?軍訓。所有?電只有?點燈手?電筒和沒有?磁卡就?無?法往外撥打的電話機，連手?機都不讓用，還談什麼?電腦寫?作?然后發郵件給?人家。

　對，就?是如此?的喪心病狂。也沒說不給?用手?機，就?是宿舍連個座都沒有?。你手?機卡沒錢家里人可?以代充，但手?機沒電，誰都沒法子?隔空送電啊。

　陳霞聽到兒傳回來的消息，真是心痛得無?法呼吸，還順帶遷怒了鄭國強。

　瞅瞅你們那個手?機廠怎麼?搞的，怎麼?到現在也沒搞出雙卡超長待機功能？不然我姑娘充一次電也能撐上起碼一個禮拜。

　倒霉的鄭區長真是躺著也中槍，覺自己好冤枉。然而當爹的人還不能說大驚小怪，明明就?是不去?年班，中規中矩地讀高中不也要軍訓嗎；不然那他肯定得挨懟：又不是從你上掉下來的，你當然不知道心疼。

　反正怎麼?說都是你的錯。

　好在領導同志經過多年鍛煉，已經練就?了強大的求生本能。作?為干部，他深諳矛盾轉移法。既然實際問題a鐵定存在而且短期無?法解決，那就?將憤怒群眾的注意力趕挪到另一問題b上去?吧。

　“這馬上要開學了，你不去?石子?路看看？老吾老以及人之?老，吾以及人之?，你別盯著自家小孩看啊。花了這麼?多力搞學校，你總不能半途而廢吧。”

　這話說的倒在理，力不力的先不說，砸進去?的真金白銀就?是筆相?當可?觀的開支。從起心思蓋學校開始，那花費的錢，起碼夠陳老板隨心所再投資幾部網絡劇玩私人訂制了。老話說修橋鋪路辦學校是燒錢的祖宗，當真不是糊弄人的謊話。辦教育，的確是吞金哩。

　不過砸進去?真金白銀有?效也是棒棒的。看看學校干凈清爽的大門，整齊平整的水泥道，林蔭道兩旁的樹木已經枝繁葉茂，花壇里的秋

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　業也已打起了花苞，更別說桂花散發出的濃郁香氣了。

　抬頭看，藍天白云麗日。再往下，就?是高大氣派的教學樓行政樓和宿舍樓。你要把頭低下去?，就?會發現花園式學農基地的招牌不是在吹牛。九月份的菜園，綠油油的小白菜，黃橙橙的大南瓜，冒出尖兒的蘿卜苗，沉甸甸的紫秋茄，紅彤彤的西?紅柿，小燈籠般的辣椒讓人目不暇接。往挪視線瞧，那掛在菜園籬笆上的扁豆和趴在草叢里的冬瓜，爬上架的長豇豆，長得正茂盛的青蒜和韭菜，一畦畦的菜蔬都神的很。

　也得虧石子?路學校走的是自力更生路線，蔬菜完全可?以自給?自足，多出來的菜葉子?全都喂了。小公打鳴前就?食堂抓了直接小燉蘑菇，就?連蘑菇也是自己油菜地上長出來的。母養大了也得貢獻自己，天天負責生蛋給?師生們增加蛋補充營養。加上賣香這些林下作?得到的錢作?為經費補充以及市里給?的學農基地補和其他一些專項基金作?為補充；現在整個學校的收支基本實現了平衡，而且略有?結余，還能年底的時候給?教學績優秀的老師發些獎金。

　陳霞滿意的，老師能看到希，就?愿意繼續待在學校里。有?單門獨戶的宿舍，有?教學獎金，可?不就?是未來的希嚒。只這希不僅是學校給?的，也要有?學生給?予的。學生的表現就?是老師的工作?果?啊。

　懷揣著這份心思，陳老板去?學校看開學儀式時，就?特?別關?心了下這屆初三學生初二期末考試的況。石子?路學校不自己出卷子?，而是用全市中小學生統考試卷，目的就?是為了大家清楚自己的學習況。

　之?前有?些民工子?弟學校的辦學者尤其是就?沒正經老師的學校會故意將試卷出的非常簡單，好讓家長產生“我家小孩在這里學的還不錯”的錯覺，以便于留下生源。

　到了石子?路學校，老師可?不會這樣哄著他們。是什麼?水平就?是什麼?水平，將來你要升學的，又不是只跟自己窩里的人競爭。

　王校長滿意的：“蠻好的，初一時基礎差學習習慣糟糕，

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　慢慢的也帶出來了。”

　主要是讓小孩看到了希，一個是學習好有?出路，將來不用又辛苦又掙不到錢還因為沒文化被人當傻子?偏了再臨了甚至不知道該怎麼?維護自己的利益。另一個就?是努力有?收獲，九年義務教育，只要是正常智力肯認真學習下功夫，沒有?真掌握不了知識的道理。

　“今年這些小孩，考上職高、中專的應該起碼能達到一半以上。”

　陳霞等著下面的話，卻久久沒下文。奇怪道：“那高中呢？能上幾個市重點幾個省重點啊？”

　那個，雖然狂妄，但家明明當年在老家的時候考的縣中也是四星級高中啊。學校也不止一個人考上的。

　同是農民工家的娃娃，相?信石子?路學校的小孩不差。

　王校長比更奇怪：“沒有?高中啊。要上高中的話，小孩都得回原籍考試，哪里來的高中。”

　陳霞一愣，旋即才猛然想起。是的，沒錯，這個時代外來務工人員的小孩是不允許在江海升學上高中的。

　上輩子?跟丈夫之?所以決定讓兒回老家上初中，很大一部分原因也在于此?。家明明績那麼?好，將來是要上大學的，怎麼?能念職校，早早出來工作?。

　陳霞對中職教育沒意見。婚紗影樓以及房產中介的好多員工還都是夜校進修過的，職業教育是整個教育系中極為重要的組部分，對于社會發展意義非凡。郁悶的是憑什麼?剝奪民工家小孩上高中，繼續接高等教育的機會？能不能考上學是一回事，你給?不給?人同場公平競爭的權利是另外一回事。

　父母在外地打工，初中畢業才十五六歲的娃娃就?被迫離開父母旁回老家上高中，先不提多年離鄉能否適應的問題，就?說孩子?一個人孤零零的，該有?多可?憐。

　唉，不能想。一想就?想到家孤孤單單被拉去?軍訓的明明，眼淚水都要忍不住了。家明明，最怕孤單了，就?喜歡跟家人待在一起。所以上輩子?，雖然明明跟他們這對爹媽的關?系張，卻依然讓他們住在自己家里。

　陳霞越想越替石子?路學校的孩子?難，真是太欺負人了

　492、高中怎麼辦(4/8)

　，憑什麼?？上講人人平等，連教育權都不平等，還談個屁的平等。

　王校長看氣憤不已的模樣，還要反過頭來安：“已經在進步了，之?前是連中職中專都不收的，統一回原籍自己想辦法去?。社會發展都是被社會矛盾出來的，以后進城務工的人更多了，小孩多了，矛盾激烈了，說不定就?會有?人出來解決了。”

　話糙理不糙，權利都是自己爭取來的啊。沒有?當初城的事，農業稅到現在估計還是鐵板一塊。眼下，不是有?地方試點取消了嚒。

　陳霞明白王校長說的是正理，但到底不甘心，還是想試一試。要說九年義務要國家掏錢難辦也就?算了，那民辦高中總沒問題吧。你城里的公立高中不收人，我自己辦個高中接收小孩上學總可?以吧。

　說實在的，都是爹媽，都是當過農民工的人，小孩能上高中將來有?機會讀大學，哪個愿意他們不進一步升學哦。

　陳霞打定主意就?鼓足勇氣去?教育局問政策。二十一世紀最缺的是什麼?？人才！不要看現在城市都嫌人多，往外驅趕盲流。到以后你看著，所有?城市都要開展搶人大戰。你讓娃娃在你這里上高中，以后就?算不留在江海上大學而是考出去?了，人家也把江海當自己的家鄉，上就?愿意回來工作?。棲梧桐，有?梧桐樹才能引來金凰，有?了金凰，你還愁城市沒發展？

　奈何陳老板大道理講了一籮筐，教育局領導卻像是看傻子?一樣看著。

　人家也不吭聲，就?由著陳霞說得口干舌燥，一杯茶都不下里干得起火星。

　教育局去?石子?路學校視察過好幾回，領導和陳霞也算悉了。雙方沒有?直接利益沖突加上鄭國強又順利重返上元當上了名義上的二把手?實際上的當家人之?后，相?的甚至可?以用融洽兩個字。就?連石子?路學校的校園勤工儉學模式，教育局都三番五次說要在全市推廣，可?惜到今天也沒真正開始。也是，學校是社會大環境影響的，并不是教育者想怎樣就?怎樣。

　現在，領導看著陳霞，也努力做出心平氣和的模樣，還主給?

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　添茶水：“你坐你坐，別客氣。你說的這些，其實我們都考慮過。我知道我們這些人在你們看來就?是尸位素餐的代名詞。”

　陳霞趕否認：“沒有?沒有?，領導你妄自菲薄了。你們為祖國的未來做出的貢獻和努力，老百姓都是看在眼里的。”

　局長直接擺手?，很是看開的模樣：“行啦，我們挨罵的時候不了。但凡出來做事哪有?不挨罵的道理。但貢獻不敢提，努力我是要拍著口講我們是真努力做的。為什麼?只能讓他們考中職學校？我跟你講，真不是網上說的那些城市只需要廉價的勞力，不給?農民工子?弟上升的空間?，只想把他們培訓馬上就?能被剝削的勞者；而是戶籍問題。我們江海的高中接收了他們，將來他們去?哪里高考？高考不由我們做主啊，高考得回原籍啊。他們要是一直在江海上學，將來去?哪里參加高考？按政策是得回原籍高考。可?回原籍高考的話，要不要算高考移民？”

　他嘆了口氣，“這是牽一發而全的事，不是一地一市可?以解決的。各地的高考試卷不一，招生計劃也不同。不是我吹牛，地域擺在這里，高考大省的小孩跑到陸去?考，能占多大的便宜不用我說吧。沒便宜占，哪有?那麼?多人每年都挖空心思高考移民啊。我知道社會辦學對戶籍限制很不滿，但沒有?這些，你說，是不是會？國家這麼?大，況這麼?復雜，它不一刀切，那能鉆空子?的人太多了。所以，我們討論的最終結果?是只能開放中職教育學校。高中不行，到時候人家孩子?不能在江海高考，回老家卷子?又不一樣，那是坑了小孩。”

　陳霞是暈暈乎乎走出教育局大樓的，張了好幾次，最終還是什麼?都說不出口。因為找不到話去?反駁。以前為著民工家小孩連義務教育都得不到保障的事，一直在心里鄙視教育局的，覺當不為民做主，不如回家賣紅薯。結果?能坐到位置上的，哪個真是徹頭徹尾的大草包呢。人家看的比你遠多了，人家連現實存在的困局沒辦法從自己層面解決的部分都得清清楚楚。

　只是有?些事不能

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　拿出來當理由說啊，戶籍制度那是國家層面上的事。你一地方教育局領導公然抨擊它的存在導致了教育不公？這不唯恐天下不嚒。

　陳霞嘆了一路的氣，腦袋里全是嗡嗡的聲音。稀里糊涂的，甚至完全想不起來后面到底是如何解決這個問題的。

　開車回燈市口，剛好上豆丁們被小飯桌的老師領回家。現在的一二年級小朋友放學反而比兒園早，老師是先接鄭驍和蔚蔚，再領上另外一位兒園小朋友的。