漢武帝的話，頓時，讓皇帝們都一個個張起來。

他們心裡只有一個念頭：不會吧，不會吧！

而下一刻，陳通的話，讓他們覺非常的難。

陳通：

“朱元璋在開國之後，曾一度停辦了10年的科舉，因爲他覺到，科舉並不能給他，帶來需要的治國人才。”

“經過了10年的思考，朱元璋終於明悟了，科舉考試的真諦！”

“那就是，科舉考試本就不是爲國家選拔人才，真正的科舉考試，就是爲了單純的打開，從下層向上層的晉升渠道！”

“從而，讓這些人爲天子門生，念皇恩，可以用來收攏民心。”

“所以，在一次科考中，上榜高中的都是南方士子，而北方沒有一人，當時北方士子羣激憤，認爲是主考都是南方人，才造這樣的結果。”

“可真正的結果是，複查了多次，讓北方人閱卷，結果還是一樣，這就是北方士子不如南方士子。”

“這是因爲，元人的長期統治北方，不重視教育，而南宋那邊，卻是儒學興盛，造了南北雙方，教育水平的極度不平衡。”

“北方士子的遭遇，傳回到了故鄉，北方民心搖，認爲朝廷是要放棄他們，甚至北方出的員，那也是紛紛上書，一時間，大明南北對立，勢同水火。”

“朱元璋，當機立斷，直接取消了這次的科舉績！然後六個月後，重新再考。”

“這一次，他進行了一次史無前例的改革，那就是南北分榜！”

“按照南北區域劃分考生，南方士子跟南方人比，北方士子跟北方人比，錄取相同比率的學生，一下子就贏得北方的民心，平息了這場南北之爭。”

“朱元璋因此，徹底贏得了北方的民心。”

.........................

聊天羣中，倒吸一口涼氣。

要知道，在古代，人們的地域意識很強，所以把他鄉遇故知，當了人生一大樂事。

這南北對立更爲突出，沒想道，朱元璋竟然如此解決，真是讓他們大開眼界。

人妻之友：

“好一個南北分卷，這就讓他們不在世競爭關係了，有利於南北的融合。”

“更加可怕的是，南北分榜，收取了北方的民心，這招高啊！”

李世民此刻，都恨不得那個小本本，把這些給記下來。

千古李二（盛世雄主）：

“可是這樣一來，南方士子，豈不是怨聲載道？”

“雖然贏得了北方的民心，但是也定要的南方的民心。”

幻海之心：

“對啊，北方的民心要，南方的民心也不能丟啊！”

“這樣，南方人肯定會覺太公平。”

...........

陳通此刻，更加的佩服朱元璋的格局。

陳通：

“所以，朱元璋又進行了另一項改革，分卷制度！”

“他把考試的區域，按照教育水平劃分了北，中，南三個地區，然後三個區域的試卷不一樣。”

“這下，再也人沒辦法質疑，科舉的不公平了。”

“都不用一個試卷考試了，還怎麼質疑公平？”

“分卷之後，然後在分榜錄取，讓三個地區的科舉考試，完全獨立，徹底讓南北方士子，把相互對立的緒，轉化爲讓朝廷多錄取些人的矛盾上來。”

“朱元璋再順勢擴大錄取名額，可謂是完解決了問題。”

“所以，從那個時候，朱元璋就做到了，考試製度最重要的兩點：絕對公平和相對公平的統一！”

……………………

我去！

曹眼睛真是佩服死了朱元璋，還可以這樣？

這真是弄人心的一把好手，他覺朱元璋這方面，都能趕得上自己了。

.....

“絕對公平，相對公平，教育資源不同，劃分區域考試....”

秦始皇裡喃喃念著這幾句話，他對朱元璋越來越好奇。

大秦真龍：

“如果我猜的不錯，那麼這個制度繼續往下推演，改進。”

“就會把教育區域劃分的越來越細，到時候考試的時候，採取不同的分卷制度，然後再分開錄取。”

“這難道就是，高考嗎？”

秦始皇，記起了陳通當時說的一個詞，以他超遠目，他覺得，這應該就是了！

秦始皇的話，讓所有皇帝都屏氣凝神，心中忐忑不已。

他們死死的盯著聊天羣，各種緒不斷翻滾，不會吧，不會吧！

陳通：

“可不就是嗎！”

“不如此，這種考試製度，基本上在世界各地，都是大同小異。”

“兼顧絕對公平的同時，又做到了相對公平。”

“可以說，在科教領域，朱元璋所創立的制度，那基本上都是系的，可以被後世直接照抄的。”

“學校，校服，軍事化管理，大學，學分制，畢業制，時習制，分卷，分榜錄取。”

“簡直就是教育一條龍。”

“可以說，在考試領域上，現在還沒能跳出朱元璋的框架！”

“所以，他是當之無愧的科教之王！”

“這就是朱元璋留給後人的寶貴財富。”

“你覺得漢武帝跟李世民，在這一項上，能跟朱元璋相比嗎？除了創立的科舉的人，其他的皇帝，真是沒有辦法跟朱元璋相比並論！”

.........

漢武帝劉徹此刻非常鬱悶，這怎麼了兩個人一起躺槍了？

不過，他還是被深深的震撼。

整個框架，都沒有被後人突破嗎？這得多超前？

雖遠必誅：

“我服了！恩澤後市，莫過於此！”

“李世民這不就被吊打了嗎？”

.............

李世民原本還很開心，他發現，當兩個人一起躺槍的時候，果然是比一個人躺槍的時候爽！

可是，當漢武帝的信息出現後，他頓時臉就黑了，你叛變的也太快了吧！

還有，我被吊打，好像你沒有被吊打一樣。

你真是習慣用人來擋槍了嗎?

...........

不過，大家更加震驚的是，秦始皇的可怕。

秦始皇竟然靠著陳通的隻言片語，就能夠猜測出，陳通所那個時代的社會制度，這眼，真是毒辣無比！

怪不得可以創造史無前例的大秦。

...

雖遠必誅：

“那個，教育這一塊咱們就先不比了，畢竟人家朱元璋是大學校長！”

“咱們還是說說其他的。”

“比如，錦衛，暗，殘暴，高！”

“我們就可以拿李世民的貞觀盛世相比嘛，你還別說，李世民這點，我必須要給一個贊，他的有道理。”

.............

李世民角一，這漢武帝，不是好人！

現在不是懟漢武帝時候，這仇先記在小本本上，等到評價漢武帝的時候，他就可以使勁懟。

現在還是先關心一下朱元璋，他們蒐集到的朱元璋的黑資料，那錦衛必須是惡貫滿盈！

作爲一個君王，設立了這樣的機構，可想而知，必定是禍後世啊！那必須是過失。

剛纔八文的那個，非但沒把朱元璋給踢下去，反而把朱元璋給捧了起來，這就讓他們很不爽。

千古李二（盛世雄主）：

“對對，說起錦衛，那做的壞事，真是罄竹難書啊！”

“可以說，錦衛絕對是朱元璋一生功過中的污點。”

“你這個你洗不掉吧！”