當前位置: 趣讀閣 古代言情 陛下的籠中雀跑路了 番外二:21、過河拆橋

《陛下的籠中雀跑路了》 番外二:21、過河拆橋

劉老師腦中的那弦立刻繃了,看著氣定神閑的單允辛,即便心裏已經有了猜測,還是打著哈哈問道:“單同學不是很喜歡現在的位置嗎?怎麽突然要換位置?”

單允辛的紅筆在尤聽容的作業本上打下一個大勾,臉上帶了點笑意,這道題的知識點是他上次新學的,或許是因為心好,對於劉老師的明知故問也顯得很有耐心,回答道:“我不打算出國了,高二了,我打算衝一把了,坐前排看黑板更清楚。”

劉老師角微抿,對單允辛究竟是想看黑板更清楚還是想看什麽更清楚,他們二人心知肚明。

但即便如此,劉老師作為老師,還是不願看到單允辛去幹擾尤聽容的,當即笑道:“你有這個想法當然好,那一會兒晚自習前,你跟陸仟換個位置吧……”

陸仟的位置是教室中心的第一排,就在講臺前麵,彎眉完契合單允辛的要求。

不過,這個答案顯然不合單允辛的意,單允辛的角的弧度還沒放下,但是眼神立刻冷了下來,他拿筆的手停住了,偏頭看向劉老師,“劉老師,我要坐寧然的位置。”

劉老師角的笑容有些牽強,但還是盡力說服道:“寧然雖然坐第一排,但已經著牆了,容易放,而且,垃圾桶也在前麵……”

“劉老師。”單允辛開口打斷他,還是勾的模樣,但其中的意味已經完全變了,淩厲的劍眉微揚,滿臉的張揚,“你知道我的意思,我要的不是位置,是合得來的同桌,我看新同學就很合適。”

明明麵前的還是個孩子,但劉老師卻到了很強的,他將其歸咎於這個孩子背後強大的家世能量,用師長的口吻道:“就是因為尤聽容是新同學,才到新環境裏,剛剛跟寧然悉一點,這麽頻繁的換位置對沒有好,隻會分散的注意力。”

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單允辛眼中的不悅更深,心道,你懂個屁,我就是要分散的注意力,省的眼裏裏都是那個寧然。

劉老師語速很快,繼續道:“再說了,寧然績好,他們在學習上也可以互相幫助,我看這次周測,尤聽容的數學進步就大的……”

“劉老師,你恐怕是誤會了。”單允辛手中的作業看到了最後一頁,不薄不厚地作業一合,站起來,一米八五的高帶來極強的

“什麽?”劉老師心裏有些忐忑。

“我不是在提出請求,而是出於禮貌和尊重知會您一聲。”單允辛角還掛著笑容,甚至微微咧開,看起來青春洋溢,隻是笑意不及眼底,即便上穿著寬鬆的運衫,也完全是上位者的姿態。

總而言之,此時的單允辛哪裏還有在尤聽容麵前的青和笨拙,當然,若是尤聽容看到了,對這樣的單允辛應該也不會陌生。

就在劉老師不上不下十分尷尬甚至有些難堪的境況下,單允辛輕笑一聲,施施然道:“不過……俗話說得好,一日為師終為父,我還是希,咱們師生之間能夠友好通,麵地達一致,老師覺得呢?”

說罷,也不等劉老師答話,在劉老師僵的笑容下,單允辛微微頷首致禮,風輕雲淡地留下一句,“幸苦老師了。”

進教室的第一件事,單允辛先在尤聽容麵前刷了一波存在,“你昨天的數學作業錯了兩道。”

尤聽容正在畫電路圖,聞言抬頭,“你怎麽知道?”

單允辛眼瞳中笑容洋溢,狡猾地賣了個關子“你到時候就知道了。”

稚鬼。”尤聽容不輕不重地瞪了他一眼,嘟囔了一句,而後有些嫌棄地擺手趕他,“趕走,別擋著我看黑板。”

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單允辛臉上笑意更深,聽話地讓開,離開的腳步很輕快。

周圍的人都看愣了,若不是他們的耳朵都好著,隻看單允辛的表,隻怕會以為新同學說了什麽甜言語呢。

當然,或許這在單允辛耳朵裏,已經算是甜言語了。

單允辛回了位置,襲項已經坐到他旁邊了,正在翻他桌上的數學書,看見單允辛過來,一副大開眼界地樣子道:“不是吧,單哥,這才多久的工夫,你這幾章的居然就做滿了筆記!”

單允辛看見他,立刻變了臉,有些不耐煩地把書搶回來。

襲項又去拿單允辛的練習冊,“你居然連練習題都寫了!單哥,你別不是被奪舍了吧!?”

襲項的聲音很大,引的前頭的人都跟著回過頭來,單允辛飛快地瞥了一眼,這些人中不包括尤聽容。

知道這一點,單允辛就沒有好臉了,讓尤聽容知道他上進好學,逗開心是一回事,給別人當猴看又是另一回事。

“滾一邊去!”單允辛一掌呼到襲項的後腦勺,將練習冊出來,平,都給他皺了,他還要跟尤聽容對答案呢。

襲項看著單允辛這副惜書本的模樣,眼睛都瞪大了,嘖嘖出聲,“真是太打西邊出來了,你不當校霸了,改立學霸人設了?”

單允辛白他一眼,但是很明顯對“學霸”兩個字有點滿意,他看出來了,尤聽容喜歡學習好的。

單允辛微微勾了勾角,對著襲項口而出“你懂個……”將“屁”字險而又險地收了回去。

“你懂什麽?”單允辛下意識地看了眼最前麵的尤聽容,稍稍低了聲音,衝襲項揚了揚眉,“我熱學習的心,你這個學渣是不會懂的,我不和你等為伍,別壞了我的風水。”

“咦咦咦~”襲項白眼都要翻上天了,怪氣地學著他的語氣,“熱學習?你熱的是學習麽?”

不過很快,當天下午最後一節課下課後,劉老師開口把單允辛調到了寧然的位置,把寧然往後挪了一個,襲項是真的會到了單允辛的決心。

無論是對尤聽容的決心,還是對學習的決心。

抑或,是對襲項“割席分坐”的決心……

對此,被單允辛嫌棄風水不好的襲項表示,單哥,你還記不記得,是誰給你指導的曲線救國的戰略?這河還沒過呢,你就要拆橋了?

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