這話令趙玥好奇,“何為放任?”
夏文公:“玉不雕不,淼淼需耗心雕琢打磨,阿瑛天資聰慧,過于雕琢反磨了他的靈,且先瞧瞧他,再加以引導。”
趙玥點頭,贊許道:“先生有心了。”
夏文公端起茶盞,“這倆孩子老夫都喜歡,一個子跳活潑,一個沉靜,說起來,淼淼倒是適合武學,阿瑛坐得住,適合文士。”
趙玥笑道:“先生有所不知,阿瑛周歲時曾抓過木劍。”
夏文公頗有些詫異,“當真?”
趙玥點頭,“當真。”
夏文公捋胡子,“雖說抓周并不代表什麼,不過偶爾也有預示。”又道,“今日陛下同老夫說起這茬,往后自然會引導兄弟倆多加護對方,方才能兄友弟恭。”
趙玥欣道:“我正是此意。”
夏文公提醒道:“陛下夫妻也要多加引導,有至親言傳教,自然事半功倍。”
趙玥:“教了。”
于是夫妻二人為了避免兄弟往后狗咬狗,徹底向他們灌輸兄友弟恭的理念,崔文熙用暴簡單的方法跟老二說:“阿瑛,淼淼是不是很笨,連《三字經》都不會背。”
老實的趙旭點頭,“阿兄是有點笨。”
崔文熙甩鍋道:“昨日你爹把夏文公訓斥了一頓,說他老不中用,連《三字經》都教不會。”
趙旭言又止。
崔文熙出餿主意道:“不若你去教淼淼?”
趙旭:“???”
崔文熙:“你看,淼淼不僅把夏文公給氣著了,還把我和你爹給氣著了,他若再這樣下去,萬一我們都不要他了,那他該怎麼辦?”
趙旭:“……”
崔文熙:“我們把他扔出去好不好?”
趙旭默了默,“阿娘還是留著吧。”
崔文熙:“既然你要留他,便由你教他《三字經》,若連你也教不會,就把你倆一起扔出去。”
趙旭:“……”
跟大人說話果然都是坑!
作者有話說:
趙旭:阿兄,他們大人好險,把我倆捆綁銷售了。
趙熠:弟弟說什麼我都聽!!
趙旭:我若挨打你替我抗。
趙熠:我的作業你給我抄。
趙旭:。。。。
好叭
第76章 番外十三
◎未來可期◎
于是三歲的趙旭為了自家阿兄不被扔出去撿破爛, 努力當他的老師教他學《三字經》。
起初趙熠死活不愿學,后來趙旭同他說如果背不全《三字經》,他就會被爹娘扔出京城賣給異族為奴。
趙熠慫了。
還別說, 小子當真用起功來。
趙旭是教了半月,老大連做夢都在念《三字經》, 才把它徹底背全了, 不僅如此, 連意思都略懂了些。
夏文公甚欣。
崔文熙也欣。
趙玥無比欣。
兄友弟恭, 莫過于此!
于是乎,夏文公不再區分二人大小, 索一并教學, 每當趙熠跟不上時, 便讓老二輔助他的功課,不出意外總能事半功倍。
屢試不爽!
隨著二人的長,夏文公也在教學途中觀察到了兩人的不同之。
趙熠雖然資質平庸了些, 卻會哄人,哪怕他淘氣又頑皮, 卻能一邊氣你一邊哄笑你;趙旭聰敏過人,則沒趙熠那般會來事, 不屑與人周旋, 只注重個人專注力。
事實證明陳平的眼是非常獨到的,當初推薦他來有一定的道理。
夏文公脾古怪, 心思卻細膩,發現趙熠擅周旋后, 給他定制了中庸之道的馭人權。而趙旭則還在觀察中, 暫時沒發現他對哪方面有興致, 有待開發。
目前天下太平, 宮里頭也僅僅只有兩位皇子,趙熠為嫡長子,是未來的儲君,所學的皆是帝王心,馭人尤為重要。
資質平庸些不打,只要會用人,總能匯聚人才為我所用,這才是一個君王應有的品格,會駕馭人,懂得制衡,能把人心扭一條繩可是一門大學問。
要知道當初趙玥能得良臣擁躉,很大一部分還是武帝給他打下的基礎,倘若靠他自己去收攬,只怕還得花些時日才能得用。
現在趙熠承父輩,只要趙玥不出岔子,父子接力多半能很好地延續下去。
而要讓群臣服氣,則需要個人魅力與德行風骨,故而夏文公為趙熠量打造中庸之道的馭人制衡,為他以后的前程鋪路。
馭人與制衡都是一門大學問。
夏文公同趙玥說起這茬,二人為趙熠的教學秉燭夜談。
趙玥從來不會回避帝王,因為這些都將是趙熠日后需要去面對的,他也很贊同夏文公所謂的中庸之道。
就像父親趙君齊那般,雖然資質平庸,聲譽卻極佳,倘若當初能遇到夏文公這樣的老師,東宮應不至于如履薄冰。
儒家遵循立嫡立長,趙玥對老大寄以厚,而朝廷里缺的從來不是士族,而是名將。
當年武帝極其好戰,在軍事上有著極高的天賦,只是憾延續下來的子嗣沒有一個能承他的志把匈奴打得滿地找牙。
這些年朝廷休養生息,趙玥雖然不是好戰之徒,骨子里卻也有開疆擴土的狼子野心。只不過打仗要燒錢,他目前唯一能做的就是充盈國庫,為開疆擴土打下基。
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