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談青檸的房間布置是很典型的風。

墻壁是淡淡的黃系，歐式的公主床靠著墻。柜子和書桌主調是白，中間夾雜了一些的元素。書桌上，雜七雜八地擺放著一排玻璃球、沙和玩偶一類的小飾品。窗前掛著一串彩繽紛的風鈴。

白津寒走近，一眼看到書桌上的理試卷。

“你先看，我去找個凳子。”

談青檸跑出房間，從書房“哼哧哼哧”地搬來一張椅子放在白津寒旁邊。

白津寒今天異常的好說話。不僅沒有計較的行為，還愿意幫助學習。

談青檸得幾乎熱淚盈眶。

自己的堅持還是有回報的，沙雕圖果然是架起他們友誼的一座橋梁。

“你哪題不會？”白津寒皺著眉頭看向神游的談青檸。

談青檸拉回思緒，老老實實地回答：“空著的都不會。還有圈起來的那幾道，我和我同學的答案不一樣，還不確定誰對。”

白津寒掃了眼試卷，拿起一支2B鉛筆在空著的填空題上指了指：“這一題和10年全國卷的力學填空題差不多。”

邊說邊用鉛筆在旁邊把年份和卷子標注了出來。

“啊？我查一查。”談青檸搜了搜10年的全國卷，果然發現了類似的題目。

“你好厲害，這都能記住。”忍不住驚嘆。

白津寒沒有回應的夸獎，目繼續向下移：“這道解答題和12年XX省的第三道解答題考點一樣。”

“這道是12年全國卷的最后一道選擇題，被改填空了。”

白津寒每指一道，思考幾秒后就能說出與其考點一致的真題。

到了后面，他的提示越來越簡單。

“這道，13年XX省的解答題。”

“這道，15年你們省的填空題。”

……

談青檸一開始還會確認一下，到最后只會愣愣地看著這位“人真題庫”，微張著卻說不出話來。

這是什麼非人的記憶力和融會貫通的能力？！

一開始竟然會以為白津寒跟不上重點中學的學習？

真是太可笑了。

為自己之前多余的心到恥。

談青檸的目怔怔，盯著白津寒的側臉發呆。

他的睫好長，鼻梁拔筆直，皮不僅白還很細膩。

青檸懷疑把理小球放上去可以梯，還是力為0的那種。

不止是鼻子，白津寒的五和臉型廓都很完。材也是瘦而不弱，腹部還有幾道的線條。

媧他的時候，一定用了比別人百千倍的時間吧。

加上良好的家世和傲人的智商，他好像是帶著造主特別的偏和溫來到這世界的。

可這麼優秀的一個人，卻連健康的都沒有。

甚至，他明明有錢也不愿意接治療……

一時之間，各種緒在青檸的腔彌漫。

怔忪間，沒有發現白津寒的睫了一下。

隨后，年轉頭正對，面不虞地敲了敲桌子。

“談青檸，你到底聽了沒有？”

*

白津寒很早就發現旁邊人的走神了，但他懶得管。

反正自己也標識好了，只要找到對應的真題就好了。

可漸漸地，他發現旁邊人的眼神越來越不對。

趁著不注意，他飛快地瞥了一眼又回來。

心臟像被蜂狠狠蟄了一下，尖銳而迅速的疼。

談青檸的眼睛烏黑，發呆時像是起了層霧，朦朦朧朧的如夢似幻。

過那層薄霧，可憐而心疼的緒明顯。

看著自己可憐什麼？又心疼什麼？

本就不了解自己，什麼都不懂！

白津寒的思緒大，心中煩悶而躁郁。

他忍不了旁人這種目，只能用斥責的方式提醒。

*

談青檸一驚，下意識地拒絕承認自己的走神。

“我聽了聽了。你講到——”目飛快地往試卷上一瞥，照著白津寒的字跡讀，“倒數第二題是15年全國卷的最后一題。”

青檸討好地干笑了幾聲：“還有最后一題呢？”

“是不是沒有對應的真題啊？”打著岔猜測，“我們老師有時候會把競題改一改放進來……”

白津寒看了眼心虛的表，目回到卷子上：“有對應的。”

還沒等青檸說話，他淡淡的聲音繼續響起：“只不過他改得多，說了你也看不懂。”

他翻開青檸的草稿本，一筆一劃地寫下解題過程。

“我寫下來，你看不懂再問。”

“嗯。”談青檸應了一聲，湊過去看他的步驟。

白津寒的字跡蒼勁漂亮，筆鋒凌厲飄逸，是閱卷老師很喜歡的那種。

他的語文作文卷面分肯定比別人多幾分吧。

青檸盯著他的字七八糟地想。

胡思想間，自己手機突然響了一聲。

是季嵐在約明天去市里玩。

青檸正要答應，余看到白津寒致的側臉，手指一頓。

出食指，輕輕了白津寒的胳膊。

白津寒寫字的作一停，筆尖在紙上暈開一個深的圓點。

他側頭，用眼神詢問的意思。

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