當前位置: 趣讀閣 青春校園 某某 8、小心眼

《某某》 8、小心眼

我不就是關鍵時刻喊了你一嗓子麼,至於嗎,還記上仇了。

瞪著最後那行字看了一會兒,想把便籤紙直接扔回去。但出於對知識的尊重,他抬起手又放下,把一團的便籤紙重新鋪平,掏出手機對著解題過程拍了一張照。

他剛把手機塞回桌肚,江添就從辦公室回來了,手裡還拿著一本厚重的書。

書名是什麼沒看清,盛只瞅準了他回到座位的那一刻,把手裡的紙團扔往後。

江添站在座位上,高高的個頭投落下一團影子。他把書順手丟在桌上,拿起那團便籤紙展開一看,就見下面多了一行新寫的容——

我稀罕你這點答案麼?

他掃過這筆狗爬破字,把紙了丟進桌肚裡。然後拉開椅子坐下,衝某個後腦勺不咸不淡地說:“那你掏什麼手機?”

說完,前面那人白皙的耳朵尖緩慢變紅。

在保持風度的前提下閉了一下眼,覺得自己裡子麵子都崩沒了。

萬分尷尬的時刻,總有那麼一兩個天使來解圍。

天使名高天揚,他剛吃完流水席回來,一溜小跑衝到江添桌前說:“你可算回來了,快,理最後一題借我看看!我這一路下來對出三種答案了,最後一問大家都不太確定的樣子。”

他這一嗓子嗷出一群人,前赴後繼往江添這裡撲。

a班的人做題正確率普遍很高,甲不會的乙會,乙算錯的甲肯定對。總之,一般況下兩個學生拿著卷子一對,就能湊出一張標準答案來。像這種一群人都拿不定主意的題目,那就是真的太難了。

但盛還是從他們的話裡到了差距——

以前的老師也出過競賽題,做出來的終究是數人,盛就是數人之一。可在這個班上,他們嚷嚷的都是最後一問,這就說明至前兩問大多數人都做得很順利。

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挪了一下椅子,給蜂擁而至的同學讓開一條路,心說不愧是理平均分104的a班。

嘆完,這幫a班學子就哀嚎起來:“我——不是吧,第四種答案了!”

高天揚拎著卷子在那兒糾結:“那我改還是不改?”

“隨你。”

雖然江添很牛,但全班四十多個人,只有他一個算出了這種答案,錯的概率實在很高。

能進a班的學生,隨便扔一個去別班都是學霸,多多有點自負。要他們輕易否決自己的答案還是有點難。

於是,人群漲似的湧過來,吱哇吱哇爭論片刻,又退似的跑了,改答案的人不到十個。

江添並不在意自己的答案被不被認同,但他顯然不喜歡被人圍著。人群散去,他皺著的眉終於鬆開一些。

高天揚退迴座位前瞄了一眼他手裡的書:“抒文寫作指導?你買的啊?”

“我買這個乾什麼。”江添翻都沒翻就塞進桌肚,“辦公室拿的。”

高天揚納悶片刻,恍然大悟:“哦,招財給你的?”

他口中的“招財”是個微胖的圓臉老師,教a班語文,因為長了一張笑,很像招財貓,便得了個這麼富貴的外號。

給你這個乾什麼?”高天揚問。

江添毫無聊天興致,三個字終結話題:“不知道。”

高天揚“哦”了一聲,老老實實回到座位。

他們這個年級上午下午各有五節課,這天早上a班兩節數學、一節化學、兩節語文。下午則是理、英語中間夾了一節育。

除了已經上過晚自習的理,其他幾門基本都是在講週考卷子。

前三節課裡,盛和江添兩人出盡了風頭,前者是因為超強的自學能力,後者是因為真的牛

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這次週考裡,江添數理化三門一共才扣了3分——化學不定項選擇了一個選項,數學了一個“解”。

兩位老師逮住機會就誇、逮住機會就誇,愣是灌了130多分鐘的**湯。直到語文老師招財上線,這種局面才得以扭轉。

主要扭轉了江添那一半。

招財讓每組第一位同學把捲子往後傳,自己扶著講臺總結這次的周考況:“語文160分的總分,我們班這次平均分是109,什麼概念知道嗎?就是只比你們120分的理高5分。你們跟我開玩笑呢?”

全班安靜如

這群在數理化上張牙舞爪的學霸一旦上招財和楊菁,就只有灰溜溜的份。

其實a班作為尖子班,偏科並不嚴重,否則總分說不過去。但相較而言,他們語文和英語的績沒其他三門那麼驚艷,時不時還能把老師氣出青煙。

“是,這次卷子確實難一點,作文容易偏題,第二篇閱讀整個年級的得分率都很低,詩詞鑑賞……算了,詩詞鑑賞我對你們也沒什麼指。但你們也不能瞎掰吧? ”

“這裡重點表揚一下新同學。人家雖然剛轉過來,進度不一致,但基本功非常紮實。詩詞鑑賞和閱讀我記得他一分沒扣,作文也寫得很漂亮——”

帥哥誰都喜歡,績好的帥哥更是如此。招財誇起人來毫不吝嗇,一說就是一大段。

靈魂在舞,但臉上保證了基本的矜持和淡定。他靠在椅背上,夾在中指和無名指間的水筆一翹一翹的,輕輕點著卷面。

他正被誇得通舒暢呢,招財忽然轉向他補了一句:“就是你那個字啊,最好還是練一練,也不用練得多漂亮,就是盡量讓它們站著,別爬。”

:“……”

班上男生鵝鵝鵝地笑起來,生略微含蓄一些,好幾個低頭笑得臉紅,然後藉著喧鬧回頭看他。

招財拍了拍桌子:“笑什麼呢?有臉笑?就這次這個作文,我敢說全班只有他和課代表兩個人的拿出來能算高分,其他那都是些什麼玩意兒?還有個別同學注意一下,題目要求你寫抒文,能不能稍微一點?不要寫得像公式推導一樣乾的,您加點水行嗎?我就不點名批評了,是吧江添?”

忽然想起早上江添拿回來的那本“抒文寫作指導”,一個沒忍住笑了起來,班上又是一陣鵝鵝鵝。

他偏頭看了一眼,被批評的江同學本人緒穩定,也不知道是真高冷還是抹不開面子裝高冷。

招財準打擊了十分鐘,終於開始講試卷,哪怕講的過程中,也不忘把某些同學拎出來再懟一遍。

講到閱讀題的時候,抬眸掃了一圈,點到:“江添。”

聽見椅子嘎啦一聲響,後的人站了起來。

“你看看第一題,應該選什麼?”招財問。

一堂課下來盛已經知道這老師的風格了,誰錯點誰,

也許是出於對那張便籤條的回應,也許只是單純的孔雀開屏,盛鬼使神差把自己的捲子往左挪了一些。

他這篇閱讀全對,江添垂眼就能看見答案,只要他不瞎,就知道第一題應該選c。

朝江添瞥了一眼,剛巧到對方的視線。他倏然坐直,心裡卻放心了點——這說明江添看見了卷子。

結果下一秒,他就聽見江添說:“a。”

:“???”

招財果然瞪起眼睛:“選a?你再看看究竟選哪個?”

把捲子又往左邊挪了一點,結果就聽江添冷靜地更改道:“d。”

他忍不住勾頭看了一眼,這貨卷子上打叉的是個“b”。

:“……”

您故意的吧???

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