被眾目注視下的葉芽從容不迫，指著碗裡還剩下的一塊小排骨：「這是佩奇~」

嘶――

全班同學瞪大著眼，滿是驚愕。

夏晴恍然大悟，把碗裡的排骨給葉芽看，可樂地說：「那這就是喬治……」咯咯笑出聲，積極發問，「老師，小羊蘇西昨天沒出現，是不是已經在前天被我們吃掉了呀？」

「……」前天吃的是羊湯。

班級詭異寂靜多秒後，一道嚎哭打破沉默。

「佩奇被吃掉啦――！」

深小豬佩奇的思思哭到不能自己。

一哭，直接帶整個集。

悲慘哭聲接連響起，約夾雜著「我要佩奇」，「我要喬治」，「豬爸爸豬媽媽也死掉了嗎？」，「殺豬兇手」等等辭彙。

劉老師拿著勺子的手在抖。

十幾個小朋友又是哭又是鬧又是在地上打滾，葉芽不清楚發生了什麼事，乖乖巧巧喝著豆腐湯。

「芽芽，給你吃喬治。」夏晴大方的把自己的排骨分給了葉芽，打了個飽嗝，拍拍吃飽的肚子站了起來，「那我回去啦。」

「夏晴姐姐再見。」送夏晴離開，葉芽把那塊排骨再次包著放在書包，乖巧把乾淨的小盤子端到劉老師麵前，炫耀似的說：「老師，我吃完啦，你看我沒有剩下。」

劉老師麵如死灰。

「老師，他們為什麼哭？」毫不知道自己就是罪魁禍手的葉芽滿臉無辜與疑問。

劉老師生無可。

――兒園老師好難當。

――還不如回家賣紅薯。

――又是想辭職的一天。

……

小豬佩奇被吃掉的訊息不脛而走，短短一中午便傳到兒園的每個小朋友耳中，一時間讓深小豬佩奇的兒園生悲慟到不能自己，對著啃完的豬骨頭髮誓再不吃豬。

葉芽對這一切一無所知，老師哄小朋友的時候一個人玩；老師安頓小朋友午睡時葉芽早就自己把自己哄睡了，看似很省心，實則……

這小孩比任何一個孩子都難搞！！

劉老師心累到不能自己。

休息時間眨眼即過，睡醒一覺的小班生依舊蔫蔫的找劉老師要小豬佩奇，劉老師沒了辦法，便給全班同學放了《小豬佩奇》。看到悉的紅吹風機腦袋，孩子們傷的心靈找到些許藉。

葉芽跟著乖乖看，待佩奇父母出現時，眸染上一縷難過。

……芽芽也想爸爸媽媽了。

「芽芽不舒服？」見不言不語，表低沉，劉老師不關切問。

葉芽抬頭，長睫糾纏下的瞳閃爍著疑問的：「老師，這是它們被吃掉前拍下的嗎？」在的世界觀裡，小豬佩奇和糖醋排骨是同種，可是現實世界隻有糖醋排骨沒有小豬佩奇。

除了被吃掉，葉芽想不到其他合理的解釋。

話一出口，十幾雙視線聚集到劉老師上等待回答。

劉老師扇無法回答。

自然而然的――

又是陣陣哭聲。

一直到手工課，失去佩奇與喬治的兒園寶寶們都無法從悲傷走出。

著一張張低落的小臉，葉芽敲敲腦袋很是憂愁。

想起隔壁公英爸爸去世時他的家人們都很難過，後來公英媽媽將公英爸爸埋在了土裡。

食人花媽媽說過，不管是人是妖，死後都要土為安，百年後又是條好漢。

保姆阿姨看的電視也演過，人死了要挖土賣起來，再立一塊墓碑，這樣就能轉世投胎啦。

暗自打好注意，起把做好的上畫到臺上，拉拉老師袖子，乖乖巧巧問：「老師，我可以要一張卡紙嗎？」

劉老師那裡有很多張手工用的卡片，見葉芽早已完手工，沒有多問的遞一張。

「謝謝老師。」

葉芽接過卡紙，回到座位上塗塗畫畫。