陶星華和楊銘談時，衡玉已經看完三個死者的尸照片，轉而拿起命案現場周圍的照片。
尸有過一定程度的拖拽，命案現場灰塵很厚，所以照片里很清晰顯示出拖拽的痕跡。
力氣強大的人和力氣偏小的人拖拽同一種時，留下的痕跡是有不同的。衡玉看完拖拽的痕跡，對兇手的外貌已經有底。
把照片放下，轉而去看尸檢報告上的文字。
命案現場在A大一棟荒廢很久的教學樓里，據周圍噴灑的跡推測，可以斷定那里就是第一命案現場。
三個死者上都有被捆綁的痕跡，兇手應該是提前將們制服，然后才施施然開始殺人。
因為那里有人煙，命案現場附近只安裝有一個監控，里面并沒有拍下任何嫌疑人的影。
從命案現場看不出什麼問題，A市警方就開始調查三個死者的社會關系。可調查之后更是一頭霧水——
三個死者都是A大的學生，但一個是大三，兩個是大二，所讀的專業也不是一個專業，社會關系沒有任何集。
可以說，A市警方收集來的資料，對于側寫并沒有太大幫助。
這也是A市和D市刑警大隊的不同。A市偏小，案件發生率低，不如D市魚龍混雜，A市刑警大隊突然遇到這種案子，在流程上就不如D市刑警大隊進展快。
衡玉把案卷合上，遞給站在旁邊圍觀的陶星華，抬眼看向楊銘，“你們有走訪過死者班上的同學嗎？們在班里的風評如何？”
“我們的人早上才過去A大，算算時間現在應該要回到警局了。”楊銘笑得有些不好意思，出兩個尖尖的虎牙。
衡玉點頭，正要繼續開口，就被突然響起的敲門聲打斷了。
門口被人從外面推開，一個穿著警服的年輕人走進來，手里握著筆錄本子和錄音筆。
年輕警察走到衡玉面前，和打了聲招呼，把筆錄本遞給。
衡玉也沒多說客套話，接過本子翻看起來。
——三個死者在班上的風評很好，現在是大三的死者穆寶蕓，上個學期還獲得了校一等獎學金。
筆錄本上的容很多，但沒什麼關鍵信息，衡玉一目十行，很快就把筆錄本遞給陶星華。
“只有這些嗎？”
年輕警察不太懂為什麼這麼問，愣了愣才點頭，“對的。”
線索還是有些不夠，無法把整個案子串聯起來，但要給警局的人提供一個大概的側寫方向，對衡玉來說不難做到。
手里轉著筆，在心底重新確認一番，覺得沒什麼問題后才道：“兇手是一名男，材偏瘦弱，高在一米七五到一米八之間，對人構造很了解。職業很可能是學校老師，平時為人彬彬有禮，深同學信賴，這幾年里家庭出現過重大變故。”
“如果鄧隊還沒確定下一步調查方向的話，不如先派人去把這三名死者在大學所上的課程都調出來，看看里面有沒有重合的課程。”
“還有，我覺得這三名死者應該做過一些比較過分的事，鄧隊可以派人去調查一下們的高中生活。”
說完之后，衡玉抬頭，瞧見對面的年輕警察還是一副愣愣的模樣，不由笑著提醒道：“還需要我再重復一遍嗎？”
年輕警察咽了咽口水，回過神來，連忙點頭，“不需要，我大概記住了。”
丟下這句話，年輕警察就轉離開去找他們的隊長鄧隊，把的話轉述一遍。
從這個方向調查，如果順利還好，不順利的話肯定要花上不功夫。
衡玉覺得還有更好的角度，但一時之間沒能想起來，便先把這件事放在旁邊。
——也無法保證自己的側寫完全正確，不出現疏。但可以保證自己側寫時態度嚴謹，努力避開低級錯誤。
把手里的筆擱在旁邊，衡玉轉頭去看陶星華，“看完筆錄了嗎？”
陶星華連忙點頭。
“剛剛我說的那段側寫，你知道我是如何側寫出來的嗎？”這就是在現場教學了。
理論知識記得再多，但如果無法和案件融會貫通，那就一點兒意義也沒有。
站在旁邊的楊銘眼前一亮，連忙長耳朵旁聽——
剛剛那一連串側寫如果都是正確的，那犯罪側寫師多牛啊，這是生生把偵查方向小了。楊銘現在就特別好奇衡玉是如何側寫出來的，不得有人給他解呢。
陶星華吸了口氣，也沒怯，“那我試著說一下，如果我說得不對，師父你再指出來。”
“兇手能夠制服三名死者，說明他的力氣比死者要大，應該是一名男。死者遭待后都被一刀刺后腦勺而死，這說明兇手對人構造很了解，有可能是學過醫學方面的知識，也可能只是專門研究過人構造。”
他悄悄瞥了衡玉一眼，衡玉察覺到他的目，點頭示意他繼續說下去。
陶星華這才繼續道：“命案現場很僻靜，尋常況下不會有學生特意過去那里。所以我猜死者應該認識兇手，學校老師就很符合這一點。”
“死者全赤，上多淤青，們臉上的黑布，包括那首循環播放的音樂，都證明著兇手是在泄憤殺人。因此師父你側寫出兇手家庭遭遇過變故，而這個變故和三個死者可能有些關系。”
把自己能推測到的一口氣說出來，陶星華抬起頭，看向衡玉的視線帶著些激。
——能在毫無頭緒時側寫出東西，和據側寫逆推出為何會有這樣的結論，兩者的難度是不一樣的。
就比如你在做一道軸題，看著題目可能本無從下手去解題，但先看過答案再回頭看題目，就能理解答案為什麼是這樣做出來的了。
陶星華正是清楚這一點，才會如此激。
衡玉點頭，從這就可以看出陶星華的理論知識很扎實，不過還是存在一些問題。
“你還了一點，我推測兇手材偏瘦弱，是從命案現場的拖拽痕跡來判斷的。兇手的力氣是比三名死者大，但這只是尋常男的力，他并沒有刻意鍛煉過自己的力氣。”
“另一點說法也糾正一下，兇手的家庭遭遇過變故，這個變故最多只和里面的一個死者有關系。”
“那另外兩個死者？”問這話的不是陶星華，而是楊銘。
他一直在旁邊傾聽，越聽越激，心里瘋狂吶喊“臥槽”“牛”，這時候聽到衡玉的話，沒按捺住，主開口詢問了。
等衡玉和陶星華看過來時，他才反應過來，抬手著后腦勺尬笑。
“自然是因為另外兩個死者，也犯了一模一樣的錯誤。我剛剛側寫時了這一點。”這是在聽陶星華分析時，衡玉突然想到的。
“錯誤”？楊銘還在思考是什麼錯誤時，陶星華已經猜道：“校園暴力？”
三名死者上大學時品學兼優，風評很好，如果犯錯誤，那應該是在高中時犯下的。一個高中生能犯下的錯誤，陶星華想來想去，最有可能的就是校園暴力了。
把猜測說出口，陶星華猛地一拍大，往深里想，“也就是說，兇手的孩子曾經被某個死者校園暴力過，這段經歷對兇手的孩子造了很大的傷害。兇手現在是在報復泄憤，而其他兩個死者，在高中時很有可能也參與過校園暴力。”
衡玉點頭，抬眼看向楊銘，“給鄧隊打電話吧，我們換個把握更高的方向——就讓他調查三名死者就讀的高中，看看死者的同班同學里有沒有人在學期中途突然轉學或者自殺的。”
——
憑借著衡玉的側寫，一個小時后，三名死者的課程比對結果出來了。
因為存在課表上的老師名字與實際上課的老師不符的況，這份結果只能拿來當參考。最重要的線索還是得從死者高中那里手。
又過了一個小時，從死者的高中里找到符合衡玉描述的人有三個，警方正在調查這三名死者的家庭背景。
很快，警方就鎖定了嫌疑人。
——夏衛方，A大馬克思主義學院的教授，專門教授思修一類的課程。
妻子在十幾年前因為癌癥去世，他和自己的獨生相依為命。四年前因為工作出現調整，他的兒轉學到另一所高中，但在那一所高中只待了不到三個月就休學在家，一個月后突然跳樓自殺。
夏衛方年紀45歲，高一米七五，材偏瘦弱，家庭出現過重大變故，是A大的老師，深同學信賴……這些特征也全都符合衡玉所給的側寫。
刑警大隊的人很快就把夏衛方捉拿歸案。
在大廳時，衡玉見到了這個兇手。
——半頭華發，氣質儒雅，戴著一副金眼鏡框，學者氣質濃重。仿佛只要給他一本書，他隨時都可以站上講臺給同學們講課。
這樣一位文質彬彬的學者，本應該在三尺講臺揮灑熱，現在卻被手銬銬住，走向那戒備森嚴的審訊室。
自從警察敲響他的房門開始，夏衛方就沒有表現出過一抗拒，十分配合。在審訊室里，他也十分配合回答警察的問題，沒到一個小時，就把筆錄做完了。
鄧隊看完筆錄后，從口袋里掏出一包煙，出一點了起來，隨手把筆錄遞給衡玉，“你應該想看看吧。”
筆錄里，夏衛方對自己的罪行供認不諱，連帶著講述了自己的殺人機。
如警方所調查的那樣，夏衛方有一個獨生夏安婷。自從妻子病逝后，夏衛方就不再打算結婚，而是把自己的都傾注到兒上，打算好好培養才。
夏安婷從小就很喜歡跳舞，在這方面也很有天賦。夏衛方是大學教授，家境優渥，在得知兒的好后，與流一番，把送到最好的舞蹈學校學習舞蹈——
無論夏安婷以后是想要為舞蹈家，還是單純把舞蹈當好都無所謂。人的一生，發自心所喜的事那麼，現在遇上了，夏衛方并不希他的兒錯過。
四年前，因為工作出現調整，夏衛方為兒辦理了轉學。
夏安婷那時候只是高二，績于中上游水平。加學校不久，興致想要報名參加舞蹈隊——所就讀的高中的舞蹈隊，經常代表市里參加各種舞蹈比賽。
想著高二學業還不算特別重，而且兒喜歡舞蹈，夏衛方笑著支持的決定。
那段時間夏衛方手里有課題，每天早出晚歸伏案忙碌，其他時間又要忙著備課上課，兒周末回家時他也沒什麼時間和兒通，只以為一切安好。
直到三個月后的某一天，夏安婷的班主任在大晚上給他打來電話。
電話那頭，夏安婷哭到嗓子沙啞，里一直念叨著要休學回家。
從小到大，夏安婷很在夏衛方面前哭，不想讓他擔心。因此夏安婷這一頓哭泣，把夏衛方給嚇壞了。
他百般追問，夏安婷卻沒有任何事，哭聲不曾減弱。
夏衛方無法，提著心開車去到兒的高中，晚上十一點時來到教學樓老師辦公室，見到了兒的班主任和哭個不停的兒。
班主任見到夏衛方時，臉有些尷尬，他咳了咳，說夏安婷想要退學是因為和同學相不愉快。這種不愉快影響了的心理狀態，從而影響了的學習績，本來還算可以的績在這三個月里一落千丈。
聽到這個說辭，夏衛方愣住了——他沒想到兒會和同學相不愉快。
“安婷，你告訴爸爸，是不是在學校被同學欺負了？他們孤立你了？”夏衛方走上前，溫聲詢問道，眼里帶著些薄怒。
夏安婷卻只是搖頭，等夏衛方再追問下去，卻哭得越來越兇，里不停喊道“爸爸，你別問了好不好”，心理狀態非常不穩定。
無法之下，夏衛方只好先把夏安婷接回家，第二天原本想帶去找心理醫生，課題組那邊卻給他打來電話，說他的課題出了一些問題，要夏衛方趕回學校理。
連著忙了一段時間，等夏衛方再回到家，兒已經恢復了平靜，只是說和學校的同學相不好，想要轉學離開。
但沒過多久，夏安婷就跳樓自殺了。
“你能想象，一個年紀輕輕、平常最怕疼，又非常的孩子，是有多絕，才能從那麼高的樓上縱一躍跳下嗎？”
“明明前一天晚上，還起了興致，說要和我一起逛街，給我挑新服穿。”
筆錄之上，這兩行字的字跡十分潦草。
很長的時間里，夏衛方因為兒的死而陷無盡痛苦之中。他始終想不明白兒為什麼會跳樓自殺，去學校里追問調查，夏安婷就讀的那所高中怕惹上麻煩，也怕他趁機敲詐，一直避而不談這件事。
夏衛方在學校外面攔下夏安婷的同學，想要向他們詢問時，那些人一看到他，就遠遠避開了。
每個人都不想惹事上。
他們也許清楚真相，也許不清楚真相，總之沒有人向他。
一直到不久之前，A大教師公寓建，夏衛方打算賣掉外面那棟房子，搬進學校分配給他的教師公寓里。
在整理行李搬家時，夏衛方從夏安婷柜深的隔層里，翻出的日記本。日記本上，記載著在那幾個月里所遭遇到的一切校園暴力。
加校舞蹈隊，夏安婷以為自己的興趣好能夠繼續發展，卻不知道原來一個人表現出眾了，也是會被針對的。更不知道原來子溫吞的人，原來也不一定就能到周圍人的歡迎，而是迎來更深的惡意。
一開始只是言語上的冷嘲熱諷，但當夏安婷選擇一次次退讓后，暴力開始升級了。
“我從安婷的日記里知道，喜歡上班里的一個男孩子，因為在那些人對冷嘲熱諷時，那個男孩子曾經為說過話。”
“可是……在安婷已經逃避在家里，打算下學期就轉學時，那個穆寶蕓的魔鬼把安婷的照片發給喜歡的男生。”
輕描淡寫的兩行字，但只要深想，好像都能到其中深藏的惡意。
什麼照片能讓一個孩子如此崩潰？
又何必要把一個孩子上絕路？
日記本最后，夏衛方得知了對夏安婷校園暴力的那個孩的名字——穆寶蕓。
對方還是校舞蹈隊的隊長，僅僅因為夏安婷在一次表演時表現比更優秀，就開始對夏安婷冷嘲熱諷，更是升級到潑冷水，把鎖在廁所里。
夏衛方一番調查，結果發現……當年那個孩，明明做了如此過分的事，卻在夏安婷自殺后被嚇到了，病了幾天再回學校時開始洗心革面重新生活，最后參加高考考上A大，在大學里每一學年都獲得獎學金，在同學眼中品學兼優。
改邪歸正，未來一片明。而他的孩子卻永遠留在那狹小的黑暗的骨灰盒里。
不甘開始出現，心態出現失衡，惡念就開始醞釀。
而另外兩名死者，也是高中時候曾經對別的人有過校園暴力的人。
——
夏衛方被扣押著從審訊室走出來時，外面有警察跑進來，湊到鄧隊邊道：“鄧隊，外面圍了不記者。”
他沒有刻意低聲音，夏衛方也能聽到這句話。
原本沉默不語的男人好像就在等著這一刻一樣，他輕笑道：“是我把他們來的。”
不需要警察押著，夏衛方自覺往外面走出去。
衡玉靠在墻上，側了側頭看向窗外的記者——夏衛方是想要借自己的案子來掀起輿論對校園暴力的討論嗎？
陶星華站在衡玉邊，神有些沉悶。
自從坐在衡玉邊看完夏衛方的筆錄后，他就很久都沒有說話了。
“你還沒有做好心理準備。”
邊的人開口說話，陶星華抬起頭，怔怔著，“師父？”
“這個世界上的命案，除了數兇手以殺人為樂外，大多數兇手都有不得已的苦衷。警局可是除了醫院之外，最能看見人生百態的地方。”
“要做好心理準備啊。”
站在面對罪犯的第一線，這可不是說說而已。
——
這麼一起案子，只花了不到一天的時間就搞定了。
等案子徹底落下帷幕，時間已經不早了。
衡玉三人在A市多逗留一晚，第二天早上才開車趕回D市刑警大隊。
一路上，苗茂和陶星華都沒有什麼談，衡玉把筆記本電腦放在膝蓋，手指一直沒離開過鍵盤，在整理這一次的案子。
回到刑警大隊時正好能吃午飯，衡玉他們一下車就往食堂走去。
剛在空桌子上坐下沒多久，劉隊、榮明他們就到了，而宋松靈也端著餐盤跟著榮明，瞧見還有位置，一屁坐在了榮明旁邊。
榮明一坐下，就和衡玉道：“安姐，你側寫的那個案子上熱搜了。A市警局的局長接采訪時還把你大夸特夸了一番。”
榮明知道他家安姐肯定不會花費時間關注這種新聞，所以他就主說了。
宋松靈咬著筷子，好奇打量衡玉一眼。
才進刑警大隊實習一天，但早早從榮明里聽說了不衡玉的事跡。
兩人的年齡相差不大，還是個實習生，安衡玉卻是局長特聘回來的專家，完過多起命案的側寫，在華國各警局里名聲大噪。
就連長相氣質也非常好。
不知道為什麼，宋松靈就覺得有些不舒服——從小到大，邊的同齡男生基本都很喜歡，長輩也是。
可加刑警大隊以來，從別人里最常聽到的就是“安姐”這個稱呼。
沒關系，安衡玉氣質冷冰冰的，一看就不好接。反正不喜歡和這樣的人朋友。
宋松靈撇了撇，卻沒有把自己的不喜表出來，而是重新低下頭去吃飯。
倒是衡玉，突然抬起頭瞥了宋松靈一眼。
【零，你怎麼突然關注起主了？】
衡玉確定自己剛剛的覺沒出錯，聽到系統的話，回答得有幾分漫不經心，“沒什麼。”