對待學，權詩潔耐心很好，一遍薑非彧沒聽懂，找了一些類似的題目，又讓薑非彧坐了一遍。
教育局的領導就這樣站在兩人後，看著薑非彧做了好幾套文言文閱讀。
最後，權詩潔確定他真的理解後，才沒讓他繼續做題。
“這個學生不錯。”教育局領導對耐心友好的權詩潔贊譽有加。
班主任跟在生後，自然也是沾：“權詩潔是我們市一中數一數二的學生，不出意外的話，可以直接保送B大。”
B大是全國最大最好的大學，是莘莘學子畢生的鬥目標，能保送自然是無上榮，不過自卑如權詩潔，並沒有想過這個名額會是自己。
B大，不僅僅是看績的……
“很好……”教育局領導滿意的點頭，似乎特別喜歡權詩潔。
不由也多看了權詩潔旁邊的薑非彧一眼，不看不知道，一看嚇一跳：“非彧，你原來坐在這裡啊。”
“是啊，董叔叔。”薑非彧禮貌頷首，沒有很生分，也沒有表現的很熱絡。
高三突然轉來的學生，班主任對他，自然是有一點的了解，只不過沒想到他後臺會這麼，直接就是教育局局長的親戚。
至聽很多科任老師反應，薑非彧上課經常分神，還經常影響權詩潔，不聽講，玩手機，逃課。
總之就是，在學霸大家庭的市一中，不倫不類那種。
但是又是校長親自塞進來的，作為班主任，有什麼話，自然也不敢多說什麼。
今天一見教育局局長都放下架子，他就知道，這個薑非彧，不一般。
不，應該來說，姓薑，在A市，就不一般。
在A市，最牛是葉家，然後就是薑，顧，曾，三家。
這四家，幾乎就是A市的整個經濟結構。
“老師，非彧在學校表現如何啊？”局長問道，儼然一個家長問自己孩子的績那般。
班主任斟酌了會：“進步很大，而且一直在進步。”
沒說績好不好，只說進步，也是很圓滿的答案。
局長欣的點頭，囑咐著：“那非彧就麻煩老師和這位權同學了。”
“應該的。”班主任謙卑點頭，把態度放的很低。
離開之前，他還意味深長的看了一眼薑非彧。
“想不到啊，薑爺早就打了部啊。”待領導和班主任離開，權詩潔就不由調侃他。
哪是打什麼部啊，就是很簡單的，認識打一個招呼：“如果我說，我和他不，你信嗎？”
他是真的不，就是有幾次，喬雅靜建希小學，和教育局的領導打過照面，當時薑非彧恰好在，然後機緣巧合就認識了，也不。
你想啊，一個花季年，和中年大叔特別，那畫風，好看嗎？
“我信啊，你薑爺要想，和國家領導人都可以握手吧。”
“……”這是調侃還是諷刺，啊喂！
“權詩潔，是不是覺得糗我特有意思？”
“一般一般，不過你出糗是有意思的。”
！！！
看他出糗？很奇葩的好了。