“皇上便是帝王，自知帝王，首先要有帝王之威。”
“仁義與霸道缺一不可，帝王一言九鼎，以鎮天下，以魂明臣子。”
“過于弱的帝王，臣子不服，百姓不認，難堪大用。”
作為一個帝王，你最起碼要敢說敢做，勇氣，自信，威嚴，缺一不可。
“而太，最缺的就是威。”
“過于。”
“不知道皇上，剛才在外面看了多久？”
“一刻鐘。”
“皇上是否有留意到太坐立難安？”
“有。”
“太過于弱，初上課不久，便想要如廁，卻一直忍著，不敢稟明。”
其實孩子比較小，一節課時間比較久，想如廁這是人之常，人有三急，夫子并不會責怪。
可怪就怪在，太不敢說。
“即便是后來舉手了，臣一問，便轉了問題，依舊不敢說。”
“對于帝王，最要不得的兩個字就是不敢。”
連如廁都不敢，那今后呢？
倘若他日四國開戰，大軍境，太豈不是要將大周拱手讓人？
可有勇氣駕親征？死扛到底？
“且，太事事都想往后，諸如這座位，因太年紀尚小，量也較為矮，臣本想讓坐在前面。”
“可太一來便占據最后的位置。”
“帝王要，政，善治，為政善于簡理，事能夠善于發揮所長，行善于把握時機，但是卻不是讓帝王事事往后。”
“那是最要不得的。”
一個帝王就是一個國家的脊梁，是他們前進的引路明燈，一個好的帝王，對一個王朝的影響是巨大的。
試想一下，一個帝王，遇事膽小，大軍境，你不敢打，臣子逾越，你不敢治。
國家發展，你不敢上。
那這個國家還有何前途可言？
夫子已經觀察喬煜很久了，可是屢屢失，真的是作為學生，是個頂尖的好學生，但是作為帝王，真的是不夠格。
喬橋僅僅是剛在站在外邊一刻鐘，就已經發現了這些問題，剛才讓小福子喬橋帶喬煜出去，也是去如廁去了。
而之所以明明自己知道，還要問，便是想要讓喬煜聽的。
喬橋的目掃過門外。
夫子順著喬橋的目過去，剛才喬橋有話跟夫子說的時候，宮人已經將門關起來了，現在喬橋這個眼神，夫子瞬間了然。
幾乎是瞬間，就明了了喬橋的意思。
喬橋指尖輕輕的在桌子上叩了兩下：“朕明了。”
“但是朕以為，太年紀尚小，一切都還有重塑的可能，夫子覺得呢？”
夫子躬：“皇上說的是，其實太上也并非全是不可取之。”
“善仁政。”
“倘若再多兩分威嚴，那便是一個頂好的儲君人選。”
孩子嘛。
打一子，還要給個甜棗，也不能摧毀了對方的信心。
而太現在年紀較小，也確實有可塑，其次就是夫子看出了喬橋的目的，在陪著喬橋一個唱白臉，一個唱紅臉的。
目的是讓喬煜認識到自己的不足，又幫助提起自信，這種聽到的話，最真實了。
“那往后便希卿多費心了。”
“臣應該的。”
“嗯。”