【17.致謝詞】
研三下學期開始, 室友就已徹底不回宿舍了。
整整一學期，只有論文預答辯和正式答辯時，夏郁青與見過兩面。
答辯結束當天, 夏郁青與室友一起吃了頓中飯，下午室友收拾了大部分的行李, 直接搬了出去, 說剩下的辦離校手續那天再來收拾。
晚上, 夏郁青跟兩個師門約了頓飯，便直接回了公寓。
陸西陵到家時, 夏郁青正趴在沙發上聊微信。
“跟誰聊天？”陸西陵在側坐下。
“程秋荻們。”
程秋荻和方漓們在國外念的研究生學制都是兩年, 因此去年就畢業回國了。
程秋荻回了南城, 在一家網絡公司做海外運營，方漓去了東城，在一家影視傳公司做容運營。
至于蘇懷渠, 研二上學期那年, 他的神去了國的另一所大學做訪問。
那半年蘇懷渠頻繁往來于兩座城市，趕在神回國之前告白功。蘇懷渠更改了自己未來的計劃，不再讀博, 研究生畢業以后, 就職了南城的一家投資公司。
那公司跟陸西陵的公司在同一個CBD, 夏郁青某次去找陸西陵, 還偶然見過蘇懷渠，跟他一起喝了杯咖啡。
本科時那極活躍的約飯群，早已沉寂下來。
但404的宿舍群, 永遠沒有打烊的時候。
“聊些什麼？”陸西陵隨意地捋了捋夏郁青肩頭的長發。
“我說, 不知道為什麼, 研究生畢業好像沒有本科那種傷的緒。可能是跟室友的關系真的太淡薄了。”
陸西陵剛想說點什麼, 夏郁青一下坐起來。
“怎麼了？”
“秋秋約我去酒吧——我問下蘇懷渠要不要一起去。”
“又留我一個人在家？”陸西陵似笑非笑。
“你去嗎？我讓他們都帶上家屬——我還沒見過蘇懷渠的朋友。”
“下回吧。”陸西陵說，“你們同學見面，肯定是想聊一些共同回憶。”
夏郁青臂摟住陸西陵肩膀，“我玩完回來就陪你。”
陸西陵無可不可地輕哼一聲。
夏郁青以極快的速度換了服，拿自己半吊子的化妝技隨意糊了一個妝容就出門了。
是最先到的，開了個卡，沒一會兒程秋荻和蘇懷渠陸續趕到。
兩位都直接從公司過來的，還穿著通勤的裝束，喝酒時就更有一種悲慘的社畜。
程秋荻摟住肩膀，的臉，“好嫉妒這張沒有黑眼圈的臉。青啊，聽我一句勸，趁現在還來得及，繼續讀博去吧。”
“你不要每天熬夜到兩點也不會有黑眼圈的。”
“你上班以后就知道了，下班的那點時間才是自己的，不使勁熬夜玩本不夠回本。”
夏郁青笑說：“我也是實習過的。為什麼我下班回家就只想睡覺。”
“我早就想說了，你是我認識的人當中，睡眠質量最好的人。你就沒什麼煩心事嗎？”
“有啊。但不是睡飽了才更有神去解決？”
對面喝酒的蘇懷渠笑說，“很有道理。不過大部分人真做不到。”
“我覺得只是大部分人都放大了煩惱的重量——不過我們換個話題吧，我總覺再說下去我就像在灌湯了。”夏郁青笑說。
程秋荻便問：“你們什麼時候辦婚禮？”
“還不知道。等我工作穩定下來再說吧。” 夏郁青趁機說道，“你跟方漓要當我伴娘。”
“那肯定的。”
“你現在周圍沒合適的嗎？”
程秋荻聳聳肩，“難。”
夏郁青笑說：“你其實可以考慮吃回頭草的。”
程秋荻在國外讀研那會兒，跟本科談了四年的男朋友分手了。也不算太大的矛盾，但異地放大了隔閡。
程秋荻挑眉，“絕不。”
問蘇懷渠，“你們公司就沒什麼青年才俊？”
蘇懷渠說：“得看什麼標準。要對標你前男友的條件，沒有。放低一點，勉強有一兩個。”
夏郁青問：“你怎麼不問我？”
“我對本專業男生不興趣。”
“不是本專業。陸西陵他們研發部有個男生……”
“當年你生日會上，找陸西陵‘BOSS直聘’的那個？”程秋荻打斷。
“對。”
程秋荻面尷尬，“他是我ex的朋友。”
夏郁青：“那不是更刺激。”
“夏郁青你學壞了！”
程秋荻郁悶地灌了口酒，嘟囔，“還不如回頭草靠譜。”
三人喝到盡興，方才散去，約定了下回再聚。
程秋荻說還是跟同學喝酒盡興。
跟同事喝酒，就跟加班一樣，十個人有八百個心眼，部門有些同事不好好上班，專門盯著別人的錯搞宮斗。
可能是喝了太多酒，程秋荻比平日醉得厲害，抱著夏郁青“嗚嗚”說道，“青青你真好，世界變得這麼復雜，只有你還是這麼簡單。”
夏郁青哭笑不得，“你真的在夸我嗎？怎麼像在嘲笑我只長年齡不長腦子。”
陸西陵開車來接的。
夏郁青待程秋荻和蘇懷渠都上了出租車以后，方才跟著陸西陵上了車。
到家，陸西陵將腳步虛浮的人摟進門，推去浴室洗澡。
一個澡洗了整整一小時，陸西陵給吹頭發的時候，直接趴在他膝頭睡著了。
陸西陵將塞進被子里，起去島臺那兒倒了杯水。
經過茶幾，再一次看見和日記本放置在一起的畢業論文。
他不了書本類的東西，不好好放在該在的地方，將其拿了起來，丟到書房的書桌上。
離開時腳步一頓。
抬手，出那打印裝訂，包著印有南城大學logo封面的畢業論文，翻到了最后幾頁。
在參考文獻之前的“致謝”里，夏郁青這樣寫到：
行文至此，我三年的研究生生涯也將告一段落。我不但在學上有所增進，也學會了更加理智而審慎地思考問題。在此，我由衷謝我的導師楊吉云老師，嚴謹的學態度和專業神，對待生活的熱和對待學生的熱心，都讓我敬佩，并益終生。
其次，還要謝這三年所有授予我知識的老師，他們對學科領域的探索和創新神，值得我終學習