公告欄是一塊移小黑板，在圖書角的右側。
目標大學單是前兩天弄好的，楊絮認為明確院校會更有力，不至于一整天迷茫、渾噩，這種況也，總之就是起到督促的作用。
上面用兩塊彩吸附石“粘”著，姓名整齊羅列。
沈厭依舊是第一個。
沈厭——京大。
遲川——京大。
程則——深大。
易慎之——海大。
嚴晟凜——京大。
溫書梨——京大。
艾蟬——京大。
許鈺——清大。
許琬——清大。
……
很多很多。
大抵看溫書梨進步越高，亦或者單純想問，一下挑中。
一周的沉淀時間，溫書梨思考良久。
想補足稍顯薄弱的科目——英語，也想挑戰自己，和家長商量結果后，正在準備雅思和托福考試。
當然，也告訴了沈厭。
雖然報名雅思和托福在高考并不加分，卻并不影響對英語的“執念”，就是這樣，算不上完主義，卻會盡自己最大的努力提升自我。
高一被分到平行班，溫書梨沒有與大多數平行班一樣與世俗沉淪，是清醒且理智的。
但也會迷茫，也會漫無目的地努力。
比如中考后失去了沈厭的消息，心里埋下解不開的結，所以去圖書館的次數逐漸增加，是想麻痹自己的。
幸好沒錯過他，沈厭足夠優秀，在他邊黯淡無，承認做不到，所以，盡自己所能靠近他，和他并肩齊行。
出于尊重，溫書梨再度站起，回答：“我的各科績都需要提升。”
“但英語方面相對差些，近期在學習，打算考雅思和托福，我保證不了自己取得多麼傲人的績，只是盡我所能，不想留下憾。”
大好青春年華，不放手一搏，那太可惜了。
的聲線不沉重，輕輕地，像清澈見底的深泉，悠然掠過湖面，似是引起褒義的“蝴蝶效應”，底下同學紛紛握拳，控住不住心的激緒。
“我一定要好好學習！”
“一個月那麼多生活費，不‘懸梁刺’對不起自己！”
“溫同學人間清醒啊！”
“怎麼辦，好好……”
怕楊姐以為他搗課堂秩序，遲川無聲鼓了鼓掌，小聲嘆：“的力量太偉大了！”
是的，他又懂了，每次的領悟都快別人一步。
楊絮微笑道：“不錯，老師特別看好你，溫書梨，你真的和別人不一樣。”
“上次家長會我單獨問過你媽媽，我說，您的兒這次退步名次有點多，您是怎麼看待這件事的。”補充完整，道：“你媽媽的回答很簡單，說相信的兒。”
林芷沒和說過，那天開完家長會母倆的相氣氛微沉，知道退步了好多，但媽媽責怪的話一字未提，而是擔心住校習不習慣、帶著去外面吃味的飯菜。
的媽媽，既溫，又強大。
“好好努力，還剩下一年多就可以解放了，大學你們想怎麼玩怎麼玩。”
楊絮緩和著說了輕松的話，十班的活寶們舉手發言：“堅持就是勝利！”
“沖沖沖！考他個重點211，985！”
溫書梨微地偏，想問沈厭自己剛才是不是太嚴肅了，話沒說出，轉變了個問題：“阿厭，你看我干什麼？”
我臉上應該沒臟東西吧。
沈厭單手撐住下頜，結滾了滾，輕笑：“你眼里有星星，很漂亮。”
作者有話說：
有點卡文TAT
鵝事業兩手抓~
補充一句，我忘記說啦，每天看寶貝們的評論我特別開心嘻嘻
第章
那雙人眼, 好像看不夠似的。
講臺上，楊絮翻書開始講解知識點，小蜂過濾的聲放大幾倍, 把眾人的激勁兒拉了回來。
短暫的討論會落下序幕。
他們還在班級，太多人注視會讓溫書梨不太自在, 輕咳了聲, 說起新話題：“明天周日, 學校附近新開了家書店，我們要不要去看看？”
末了，接著上一句：“資/料應該全的，我想多買幾本。”
雅思和托福不是隨便說說的, 關鍵要有充分的基礎準備, 加之在學校悶了一星期, 也該出去放松，偶爾換個環境在客觀上會減學習力。
沈厭明白的意思，點頭應：“好, 陪你一起。”
經十幾秒的商量, 六人一致同意。
不過，溫書梨覺得了點什麼。
下課后，才后知后覺想起來，然后問嚴晟凜：“很多天沒見到言言了，你知道去哪了嗎？”
九班和十班就隔了一道墻, 兩班氣氛不同, 但想找人玩班主任不會特意阻止，勞逸結合的道理, 他們都懂。
這幾天學習沉浸得忘我, 雖然平淡枯燥, 卻是充實的，自屏蔽外界嘈耳的打鬧聲和嬉笑聲，心無旁騖。
上次去九班找阮歡也沒看到慕言言，邊了小太的咋咋呼呼，反應過來，真不適應的。
嚴晟凜的眼神有些躲閃，應該不太想說，看來，他肯定知道什麼。
偏偏這時候倦意涌了上來，睡眠時間缺失。
溫書梨忍住眼皮闔上的念頭，眉宇微憩，長睫了，“言言到底怎麼了？”
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