“是……是回來了，回來了！！！”
“不……我不想死，怎麼回來了，明明都已經死了那麼久了！”
無數人出痛苦的表，各種姿態，似乎是得到了什麼不得了的恐懼消息一般，飽神折磨。
老師立馬變了臉，自己也是慘白的，但在這種時候，還是忍不住的吼了一聲：“安靜！安靜！用餐時間嚴喧嘩打鬧，一定是有人為了恐嚇我們，偽裝出來的假象，不要驚慌！”
老師們盡力的組織紀律，可人們的驚慌是難以遏制的，最後只好吼了一聲：
“誰再喧嘩，造謠傳謠，一律扣五分留校察看！！”
老師這話一出，所有人都不敢再說話了，但眼底還是要溢出來的恐懼。
老師告訴孩子們，這是有人故意而為，本不存在什麼詛咒。
孩子們面上是聽了，但心里早已被種下了恐慌的種子，害怕這完全不明所以的詛咒。
言晃只覺得蹊蹺，他問旁邊的姜姜：“你知道他們說的詛咒，是發生什麼事了嗎？”
或許是前面的聲音實在是太吵，姜姜仿佛沒有聽見，臉上的笑容依舊保持著方才與言晃流的那般。
言晃趁著聲音小點又問了一句，姜姜才回應：“這個啊……這其實是學校里一個傳聞，但是不是真的我也不知道，我也只是道聽途說。”
“在五年前，有一個做陶佳的學生，是從鄉下來的有點自卑，而且耳朵也有問題，家里花了很大的價錢給買了助聽。”
“費盡心思考上了學費便宜的托管國中，《標準學校》，在這里……因為耳朵的事，被理所應當的當作了怪。”
“誰知道他們評判的標準呢，或許只要我們與他們所謂的標準沖突，就是怪。”
“陶佳無論是缺陷，還是鄉村出來的自卑……都是標準生們最喜歡的，能夠從欺辱獲得巨大的優越。”
“那些人搞壞了陶佳的助聽，不管陶佳怎麼哀求，還強迫陶佳自己去踩一腳，陶佳反抗後，被拖進廁所，被非人對待。”
“一點點的去拼湊壞掉的助聽，拿到校長室去想要讓校長為說話，很可惜……制定了標準的校長，怎麼會聽標準之外的孩子的聲音呢？”
“陶佳想鬧，想把這件事傳出去，太明目張膽了，在當天晚上，就被同寢室的同學了起來，足足半個學期。”
“後來，大家發現陶佳的肚子一點點變大了，但為了《標準學校》的名譽，大家只能帶去醫務室打掉了那個孩子，于是，那天，陶佳拿著手刀狠狠地進自己的太，死了。”
“醫務室的負責人很害怕，令人把埋下。”
“但……意外發生了。”
“陶佳尸不見了……”
“當時不知道發生了什麼事，陶佳那個班上的標準生不管男，全都懷孕了，他們想去求助校長，結果……校長不見了。”
“校長室里只留下了一封信，信里只有一句話。”
——我永遠都在，噓……
從此，陶佳的傳說一直都在。
《標準學校》為了多年以來的好名譽，不得已的對外封鎖信息，并且用退學并且鎖學籍等作為威脅，限制學生。
大家默不作聲，那一屆的學生全都畢業，持續到現在……
“大家都以為陶佳已經不在了，所以《標準學校》在那一屆畢業後，又回到了以往的模樣。”
“當然，這只是傳聞……傳聞的真假，無從考證。”
姜姜說話還是十分流暢的，只是有時候音節會，口音還好玩兒的。
言晃著笑：“原來如此。”
傳聞……大概是真的。
《副本》里的傳聞，還有什麼是假的？
只是讓人沒想到的是，陶佳竟然是五年前的學生了，那麼久了……
至于詛咒，應該也是真的。
因為，言晃發現自己的天賦又能恢復使用了。
這個副本，從現在開始……才算真正的開始。
言晃立馬與江蘿傳音：“你回頭想辦法再去看看你們班的那張紙條，看看能不能找到什麼變化。”
江蘿：“啊？”
言晃將關于陶佳的事說給了江蘿聽。
江蘿立馬就明白了言晃的意思。
陶佳是五年前的學生，卻出現在現在的紙條上，老師對外封鎖信息，自然不想節外生枝，由他寫下這個名字的可能不大。
那麼……要麼是有人可以而位制造恐慌，要麼是該副本的存在偏向靈異，是陶佳魂魄而為。
陶佳的名字出現，是副本流程。
那張紙條如果意味著人的狀態的話……
那麼，為什麼不能是道？
言晃攥著手中紙條，紙條上赫然有了信息。
【特殊道：A班花名冊】
【作用：老師用于記錄《標準學校》九年級A班學生的小花名冊，能夠及時反應老師眼中該學生的狀態。】
【道介紹：《標準學校》中每位老師對每位學生都有不同的態度，優勝劣汰才能選擇出最適合畢業的標準生。】
手中的紙條還是發生了變化的。
言晃記得很清楚。
他在第二梯隊被劃去的名字消失了。
有兩個，分別在第一第二梯隊的學生，名字挪移到了最後一梯隊。
這兩人，恰好就是給言晃潑水的一個，方才作死的一個。
言晃勾著。
陶佳一定在，現在這個學校發生的一切，全都在的注視之下！
……
所有人人心惶惶，老師們也因為這個意外況，臨時決定讓孩子們全都回到寢室休息。
他們還是害怕陶佳的。
在他們搞清楚詛咒的事之前……他們不敢再冒險了。
《標準學校》的寢室為標準的四人寢，上床下桌，有獨立衛浴。
寢室環境倒是不錯。
言晃和菲以及班里的“娘娘腔”和“瞎子”被安排到了一個寢室。
“娘娘腔”的男生翹著蘭花指，雙眼帶著幾分恐懼，但還是盡量讓自己保持冷靜：
“沒事的……我們一定會安全的對嗎？”