像這種教育制度，那必定是耗時耗力，最主要的是耗銀子呀！

就是他們盛唐的繁榮，李世民都不敢這麼去折騰，陳通不是說明朝很窮嗎？朱元璋竟然敢這麼幹。

他認爲，這個規模肯定是非常小。

其他皇帝也都死死的盯著著聊天羣，因爲，如果一項制度，在後世都沒有被廢除，那這個制度，真的就是無比的先進。

以至於後世都無法替代。

這不正是千古功業嗎？

朱棣此刻，喜上眉梢，原來老爹還是厲害的啊！

他需要趕快的補一補功課了，他覺自己這個皇帝，當得有點不稱職啊，但這個事，他還是有點了解的。

誅你十族（盛世雄主）：

“朱元璋那可不是在一個地方試點。”

“而是全國鋪開，一次，直接把公辦學堂，開到了鄉級！”

.......

不會吧？！

把學堂開辦到了鄉級，這得要收多人？

這得要花多銀子？

這還是那個窮得要命的大明朝嗎？

李世民本就無法想象，修建學堂，就要花多銀子。而且還要包吃包住，免學費，最重要的是，你還給他們發錢！

只是想想，李世民都覺得自己的府庫就要空了。

千古李二（盛世雄主）：

“這怎麼可能？我不太相信！”

“我覺得，這也就推行了一兩年，然後政策就會破產的！”

陳通笑了笑，很多人都是這麼認爲的，但事實卻恰恰相反。

陳通：

“這你就想的太淺了，朱元璋對於辦學，那是有著超乎想象的執著！朱元璋在位時，那從來就沒有中斷過。”

“而且，你敢想嗎？”

“朱元璋辦的學校，那跟現代的學校，基本上沒有多大的差別！”

“現在的學校是：兒園，小學，初中，高中。”

“而朱元璋是辦的學校，分別是：”

“鄉鎮級別的社學，啓蒙用的，相當於兒園。”

“縣級的縣學，相當於現在的小學。”

“市級的州學，相當於現在的初中。”

“省級的府學，相當於現在的高中。”

“這些學校，學生全部免費，包吃包住，統一管理。“

“最讓人不可思議的是，升學制度，那也是一模一樣的，考試擇錄取，考得好就可以升學！”

“覺，是不是很神奇？”

………………

李世民此刻那是徹底的驚呆了，這一級又一級的學堂如此嚴，這個辦學規模，那得有多大呀？

就連秦始皇，也不由的讚歎起來。

大秦真龍：

“這個朱元璋，真是敢於創新，有想法，有魄力！”

李世民心裡很不服氣，這要是真的跟陳通所在的時代，是一個教育制度的話，那這妥妥的都是千古功業啊！

後世子孫還在沿用人家設置的制度，可見這對後世有多大的影響！

千古李二（盛世雄主）：

“我就不相信。”

“朱元璋所設立的制度，能跟後世的一模一樣？”

人妻之友：

“對啊，你說的也太玄乎了。”

“我跟你關係這麼近，我都不敢相信你說的話了。”

..........

朱棣也是一臉的不信，自己這爹，真的這麼牛嗎？

他主職業，不就是個放牛的嗎？

我還是打仗的呢？

你這把我甩的有點遠啊，你放的是什麼牛？

............

陳通此刻真想跟人分，炎黃的一些先祖有多麼的牛，好像跟自己做的事一樣，覺特別的自豪。

陳通：

“我給你說他都怎麼幹的，你絕對會目瞪口呆。”

“首先，朱元璋要求所有學生，都必須穿校服！校服款式還是他設計的。”

“對，那個時候就有了校服了，全國統一樣式，不準隨意攀比！”

“那個時候的學生，到的煩惱，那跟現在基本上是一樣一樣的。”

“有上課時間，也有節假日。”

“上課出去要請示，得到批準才能出去。”

“校服要規整，出學校要登記，不能夜不歸宿，有專門的老師負責管理，像極了教導主任，不聽話，那就是要罰的！”

“如果一個學生，穿越回到了明朝的那個時代，他一定會非常的親切，這特麼就跟自己在學校是一一樣的呀！”

陳通當時看到這裡的時候，他真的以爲朱元璋是穿越的。

李世民那真是驚呆了。

陳通的意思是說，朱元璋管理學校的制度，跟後世的一樣？

我了個去，這怎麼可能！？

千古李二（盛世雄主）：

“不會吧，難道就沒有一點差別嗎？”

“你這樣有點嚇人啊！”

“我有種時空錯的覺。”

李世民覺心臟都不好了。

陳通呲牙一笑。

陳通：

“當然還是有點區別的！”

“因爲，朱元璋搞的不是普通應試教育，而是升級版的素質教育！”

“你敢信？”

.........

這一刻，一衆皇帝更加的驚駭，聽陳通的意思，朱元璋還是最先進的那種教育，不是普通版本的？

這也太牛了吧。

人妻之友：

“你說吧，還有什麼，我能承的住！”

曹覺這會腦袋有點炸，不過，好奇心驅使他，必須的繼續看下去，他太想知道下文了。

陳通此刻手速更快，緒極度高漲。

陳通：

“洪武大帝，所設置的義務教育，那真是德智勞，全面發展！”

“學生在學校不能死讀書，不但要識文斷字，而且還有學習大明律法。”

“對，朱元璋這個時候，就已經開始進行普法工作了。”

“學生不但要學法，而且要進行社會實踐，不能爲死讀書的書呆子，老師要講時事政治。”

“最最牛的是，朱元璋還不忘進行，思想道德教育。”

“他自己寫了一個，《大誥》”

“其中就闡述了大明王朝的核心價值觀：

自信，驕傲，熱，國，勇武，不屈。”

“這本《大誥》，就是大明學子人手一本的，學子的自我修養，它不斷的塑造大明學子的：世界觀，價值觀，人生觀！”

“正是因爲朱元璋從娃娃抓起，進行全面的素質教育，才重新樹立起了炎黃的脊樑！”

“讓大明士子一掃宋元的頹勢，變得：自信，，驕傲，明，勇武。”

“這正是大明風骨！”

“正是因爲有了朱元璋的大興教育，德才並重，這纔有了後來，朱棣所提倡的大明核心價值觀：”

“不稱臣，不納貢，不和親，不割地，天子守國門，君王死社稷！”

陳通說完。

朱棣自己覺都要燃了。